李沧区规范作业管理切实减轻学生负担

　　为切实减轻中小学生课业负担，促进学生健康成长，李沧区教体局多措并举，综合施策，积极开展中小学作业管理改革。

　　一是重视作业研究。教师在研究课程标准、教材及其他教学资源，分析学生的认知基础和情感基础上，加强“分层布置”作业的研究，做到教、学、评一致,提高作业的精准化、有效性。

　　二是科学设计作业。坚持“零起点”教学，作业的设计、布置与评价符合学科课程标准规定的广度和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，促进学生学习品质的养成和学习能力的提高。

　　三是严控作业总量。加强各学科作业统筹，合理调控作业总量，建立学校、年级、班级作业平衡机制。小学一二年级不布置书面家庭作业，可布置适合儿童年龄特点的实践性作业；三至六年级家庭作业每日不超过60分钟，初中家庭作业每日不超过90分钟。实行作业“熔断机制”，小学生晚上9点前、中学生晚上10点前确有困难不能完成书面家庭作业的，家长签字认定，第二天向教师说明情况后可以缓交。

　　四是合理布置作业。作业布置采用“基础作业+拓展作业”的模式，尊重学生学习的差异性、阶梯性，科学合理地布置作业。作业当堂布置，不通过QQ、微信等媒介布置作业。确需布置电子作业时，选择在教育主管部门备案的、与教育教学有关的APP，并且每日电子作业总量不超过15分钟。

　　五是规范作业批改。倡导教师对学生作业中的错误不只用符号做出标识，同时给予相应的指导。引导教师使用指导性和激励性评语，增强学生信心。鼓励家长检查了解学生作业情况，严禁教师只布置不收取、只收取不批阅、让学生和家长代替批阅等行为。

　　六是加强作业质量评价。学校根据《李沧区中小学教学常规》要求，制定切实可行的作业管理细则和评价标准。同时，明确各年级、班级作业协调责任人，把关各学科作业布置的数量和质量，关注各学科作业量的均衡，对发现的问题及时改进。