铜川职院素质提升年各项活动力推学院内涵建设

开学以来，铜川职业技术学院在全院上下大力开展“素质提升年”主题活动。经过一个月的积极推动，扎实实施，学院各项工作呈现出新面貌、新气象，全年工作开局良好，内涵建设得到加强。

该院在师生中开展“素质提升年”主题活动，旨在主动适应经济新常态发展要求，正视职业教育新挑战，推进学院工作在关键环节取得新突破。该项活动共设计了四大方面内容，14个子项目，内容具体，可操作性强，目的是通过扎实有效地行动，来提升全院师生综合素质，推进内涵建设，提高学院发展竞争力。

素质提升，年度目标任务制订先行。开学以来，该院党委对年前制订的年度目标任务进行多次反复修改完善，合理设置共性目标任务；召开专门会议，由主管领导逐个敲定所管部门突破性目标任务和个性目标任务；党委书记顾斌逐个审查突破性目标任务，确保任务设置有难度，具备突破性，为深入开展“素质提升年”活动，推动全面工作奠定了扎实的基础。

素质提升，学习先行。为了确保学习取得实效，制定了党委中心组学习安排意见，对全年学习任务进行了安排，对各党总支、直属党支部理论学习提出规范要求。该院党委中心组连续组织集中学习，认真学习******来陕视察***精神和中纪委十八届五次全会精神，不断提升领导干部政治理论水平。在领导干部的带动下，各党总支、各部门精心制定学习计划，利用例会集中学习，利用业余时间认真自学，教职工工作水平和履职能力得到了有效提升；多层次、多门类的政治理论业务知识学习活动为深入开展“素质提升年”活动，推动全面工作提供了理论保障。

素质提升，机关人员转变作风先行。召开机关“素质提升年”活动动员会，对全体机关人员提出了更高要求，在机关管理人员中掀起了深入开展“素质提升年”活动，转变作风、文明用语、首问负责、贴心服务的热潮。机关人员认真学习首问负责制、现代高职理论和文明行为规范等，从小事做起，从细节抓起，不断增强服务教师、教学和学生水平，工作作风得到明显转变。

素质提升，教师教学水平提升先行。举行了首届教师微课比赛，这是2015年首项提升全体教师教育教学能力的专项活动。经过教师申报、系部推荐，共有4个专业的19部作品进入学院决赛，8部作品获奖。其中张媛老师的《室内外手绘技法——马克笔在建筑徒手表现中的应用》和郝江老师的《Solidworks三维建模——曲面命令和特征命令的使用》两部作品被评为一等奖，被学院推荐参加陕西省首届高校教师微课教学比赛复赛，为该院提升教师教学素质首开先河，推动了全体教师积极提高自身教育教学能力。

素质提升，加强学生教育管理先行。举行第二届辅导员职业能力大赛。本次大赛为期近一个月，分为辅导员基础知识测试和博文写作、案例分析和命题演讲及即兴演讲三个环节进行，以淘汰的方式逐节进行筛选。全院辅导员踊跃参赛，经过比拼，有6位辅导员获得奖项，推进了该院辅导员队伍职业化和专业化建设。

素质提升，学生思想道德、个人素质提升先行。围绕雷锋志愿精神宣传、树文明新风尚、环境保护、关爱弱势群体、优良班风创建等七个方面开展了照金“全民阅读 提升素养”主题志愿宣传、药王山庙会“公益暖人心，行动树文明”志愿活动等各项多姿多彩的学生志愿活动，举办“青春微行动，尚德正能量”短信编辑大赛等四项微比赛，多形式、多途径、多平台积极引导广大青年学生参加志愿服务活动，在实践中不断陶冶个人情操，提升个人素养。(文/张方明)

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