耀州区一个都不能少15名教师坚持送教两年

　　耀州区庙湾镇的残疾儿童方新宇因病无法上学，为了让他能接受到教育，柳林小学15名教师坚持义务轮流送教***。用自己的实际行动，履行着不让一个孩子在教育路上掉队的诺言。
　　老师：“方新宇。”方新宇：“老师好！”老师：“老师来看你了，还给你带了礼物。”
　　眼前这看似平常的对话，对于许多像方新宇这么大的孩子来说，是再平常不过的事。但对于今年8岁的方新宇来说，这凝聚着柳林小学15个教师近两年的心血。
　　老师：“我们来看颜色，这个是什么颜色？”小朋友：“绿色。”
　　老师：“看一下这个是什么颜色？那个羽毛是什么颜色？”小朋友：“红。”
　　家住庙湾镇五联村的方新宇，天生智力残疾二级。2018年，柳林小学的老师们在摸底排查中，了解到这个因智力及身体残疾，而不能随班就读的适龄儿童。
　　柳林小学教师王娟说：“ 记得第一个来他家的时候呢，孩子就躲在他爸爸妈妈的身后不敢看我们，老师们呢见到这个场景以后呢，觉得也很心酸，这样一个孩子不能接受正常的义务教育，我们该怎么帮他呢？”
　　地处大山深处的耀州区庙湾镇柳林小学，7个班，15名教师，既要保证每天的正常教学工作，又要确保各种活动的正常开展，而方新宇家离学校20里，交通不便，老师们又无特殊学生的教学经验，但大家还决定让小新宇和正常孩子一样接受教育。
　　王娟：“学校回去以后就多方想办法，我们制定了政策，一月两回送教，我们觉得就是不但要教他学会知识，还更应该教给他一些生活的技能，以后呢孩子长大后走向社会，最起码对他是有用的。”
　　秉着教育扶贫路上一个也不放弃的宗旨，柳林小学15名教师自此踏上了送教***之路。日复一日，年复一年，无论是天阴下雨，还是烈日骄阳，在这两年时间里，从未间断。
　　王娟说：“现在孩子的变化就是特别的大，他能与人正常的进行交流了，能认识数字，能认识颜色，知道轻重上下，就是能辨别方向，我们都很欣慰。让我感觉印象最深刻的就是一次，我们送完教准备走的时候，方新宇拉着老师的手，不愿意我们离开，我们也是非常舍不得他，然后就盼着两周以后，再能给他来送教。”
　　方新宇母亲白秀梅说：“那些老师啊、校长啊人家耐心比我们大得很，他们就是一来教这两年，我们家孩子现在脾气也改多了、好多了，也学的多了，真的很感谢他们。我们家现在看起来也是这样的，人家政府、学校也没嫌弃咱，我们真的很感谢他们。”
　　两年的送教***之路，对于柳林小学的教师们来说，有苦有甜。他们把精彩留给孩子，把爱心献给孩子，把希望带给孩子，让他拥有一个真善美的小世界。
　　柳林小学教师刘清说：“ 开始的时候我就是以老师的角度来给他教学，慢慢接触之后感觉他非常喜欢我，以后不管是生活还是学习我都会尽最大的努力去帮助他。”
　　柳林小学校长杜佩杰说：“今后我们将坚持落实好国家各项教育扶贫政策，把工作做细、做实，特别是送教***政策，让孩子们利用知识改变自身的命运，斩断贫困的代际传递。”（韩鑫）

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