抢抓机遇改革创新推动我州职业教育又好又快发展

抢抓机遇，改革创新

推动我州职业教育又好又快发展

――在全州2008年度职业教育与成人教育工作会议

 暨中等职业学校招生工作会议上的讲话

                                             黔西南州教育局党组书记、局长龙渊

（2008年4月25日）

同志们：

    这次会议是在深入贯彻落实党的***，省第十次党代会、省十一届人大会议精神，，全面推进教育事业科学发展的新形势下召开的。会议的主要任务是，贯彻落实教育部2008年度职业教育与成人教育工作会议暨中等职业学校招生工作会议精神，全省2008年度职业教育与成人教育暨中等职业学校招生工作会议精神，总结近年来我州职业教育工作取得的成绩和经验，研究分析职业教育改革与发展面临的新形势、新机遇，部署2008年度职成教育工作。这是一次进一步解放思想、改革创新，加快职业教育发展的动员大会，对促进职业教育乃至整个教育事业的科学发展，都具有十分重要的意义。 下面，我讲几点意见。

一、对过去一年工作的回顾　

    过去的一年，是我州教育事业改革发展取得较大成绩的一年，也是职业教育工作取得较大成效的一年。州委、州政府高度重视职业教育工作，今年年初，州政府组织召开了全州教育工作会议，作出了大力发展职业教育的决定，并将要出台《黔西南州人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的意见》，明确了职业教育改革和发展的指导思想、目标任务和政策措施。州教育局党组把职业教育工作摆在突出位置，全面加强了对这项工作的领导和支持力度，通过实行目标责任制管理、逐渐加大经费投入、建立健全各项保障体系等措施大力推进职业教育改革和发展。2007年，全州教育系统认真贯彻落实科学发展观，坚持职业教育面向人人、面向社会的发展方向和以服务为宗旨、以就业为导向的发展方针，职业教育办学规模逐年扩大，教育教学改革不断深入，办学条件进一步改善，促进了教育结构的战略调整和教育持续协调健康发展，为我州经济社会发展作出了重要贡献。

    一是建成了较为完善的职业教育与培训体系。截至2008年初，我州建成高等职业院校1所，中等职业学校10所（其中民办2所）；成人文化技术学校1663（其中省级示范性成人文化技术学校12）个。建成了层次较为完善、专业门类较为齐全、初具规模的职业教育与培训体系。

    二是职业教育特别是中等职业教育快速发展。2006年，全州中等职业学校累计完成招生4039人，到2007年，全州中等职业学校完成招生6791人，在校生人数达到12177人，中等职业教育和普通高中的招生人数比达到1：2.1，中等职业教育和普通高中的在校生比达到1：3.25。完成农村劳动力转移培训283期，培训了16355人，超额完成了省下达我州转移培训8000人的任务；完成农村实用技术培训，共培训农民212714人次，超额完成了省下达我州200000人次的任务。

    三是职业教育投入不断加大，基础能力建设得到了加强。2007年，我州力争省级财政投入职业教育的专项经费，晴隆、兴义两县市获省职教专款各100万元，用于职业高中建设。西南民族职业技术学院做好由省教厅组织的对职院基础实验室省级评估的迎评工作。在有关部门的大力支持，在职院全体教职工辛勤工作下，经过几个月的艰苦努力，于12月5日至6日经省教育厅专家评估组的评估，职院的医学基础实验(实训)中心和计算机信息实验(实训)中心两个实验中心被评为合格，通过了省级评估验收。

    “十一五”期间，省级财政将累计投入专项经费3.3亿元，用于以中等职业学校为重点的职业教育建设和发展，中央财政的支持力度也将进一步加大，州、县两级人民政府也要增设职业教育专款，用于改善职业学校办学条件和职业师资队伍建设。各县市人民政府要严格执行《***关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，确保职业学校教师工资按时足额发放，切实将城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于20%，同时在农村转移支付中划拔一定的经费用于农村职业教育。职业院校的基础能力建设将会进一步加强。

    四是职业教育办学思想实现了重大转变，服务经济社会的意识和能力明显增强。一年来，职业教育工作认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，面向社会、面向市场办学，大力推行校企合作、订单培养、工学结合、顶岗实习等人才培养模式，不断深化教育教学改革，职业教育的质量有了一定的提高。全州各级职业院校紧紧围绕我州经济社会发展需要和市场需求设置专业和配置教学资源，加强“双师型”师资队伍建设，建立稳定有序、灵活多样的毕业生就业制度，广开就业渠道和网络，全州职业院校毕业生平均就业率稳步提升，2007年中职毕业生就业率达90%，为我州和“长三角”、“珠三角”等地区培养输送了大量技能型人才和合格劳动者。

    五是职业教育国家助学体系初步建立，家庭经济困难学生能够顺利接受职业教育。一年来，通过实施国家资助政策，我州职业教育助学体系初步建立，家庭经济困难学生能够顺利接受职业教育。2007年，我州95%以上的中职学生获得国家资助，资助金额达588.07万元，高职学生也享受到了国家奖学金、助学金和助学贷款，受资助面达到26%以上。同时，职业院校积极开展“半工半读”、“工学结合”教学模式改革，学生通过到企业顶岗实习获得劳动报酬，有效地减轻家庭经济负担，为家庭经济困难学生顺利接受职业教育创造了条件。

    同志们，以上成绩的取得来之不易，这是***、***高度重视的结果，是省委、省政府，州委、州政府正确领导和教育行政部门指导、支持的结果，是我州职业教育有关部门及社会各界关心、支持的结果，也是全州教育系统特别是职成教育战线同志们共同努力的结果。在这里，我代表州教育局，向在座各位并通过你们，向所有积极支持和为我州职业教育事业改革发展作出贡献的同志们，表示崇高的敬意和衷心的感谢！

                                                  州有关单位代表

在看到职业教育良好发展势头的同时，我们也应该清醒的认识到，我州职业教育事业在改革发展过程中还面临着很多困难和问题，主要表现在以下几个方面。

    一是发展不平衡，职业教育仍然是我州教育事业的最薄弱环节。在区域上：除少部分县、市发展较快外，多数县职业教育发展相对滞后，个别县职业教育发展尚处于起步阶段。在高中阶段教育中：中等职业教育无论是从学校数量、办学条件、师资队伍建设等方面都与普通高中存在着较大差距。

    二是投入不足，办学条件差等问题还不能完全解决。由于我州中等职业教育近年来连续扩招，职业院校基础设施薄弱，投入的资金及办学条件的建设改善速度不能满足职业教育连年扩招、快速发展的需要。由于财力不足等原因，地方财政对职业教育的投入相当有限，至今未建立州县（市）两级财政职业教育专项经费。目前，我州职业教育建设和发展资金保障体系还没有建立健全，职业学校基础能力建设经费得不到保障，制约着办学规模的进一步扩大和办学质量的提高。

    三是中等职业学校专任教师特别是专业课教师严重不足。受财力制约、专业课教师资源匮乏等因素影响，职业学校不能及时、有效补充教师。同时，职业教育急需的“双师型”教师队伍建设培训量大、任务重，专业教师到企业实践的制度受条件限制尚未真正有效实施。

    从总体上看，职业教育仍然是我州“三大教育”中最薄弱环节，其战略地位还没有得到充分体现，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要，职业教育发展任重道远。

各县（市）、顶效开发区教育局代表

二、抢抓机遇、改革创新，推动我州职业教育又好又快发展　

    党的十七大作出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的重要战略决策，明确要求“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”。在刚刚闭幕的十一届全国人大一次会议上，******在《政府工作报告》中再次强调，要“大力发展职业教育”，“培养高素质技能型人才”。在省十一届人大会议上，林树森省长在《政府工作报告》中指出，要“坚持教育优先发展，加快把人口压力转化为人力资源优势”，“围绕劳动力市场需求，大力发展职业教育”。学习贯彻好***、***，省委、省政府，州委、州政府关于对教育工作的战略部署，是当前和今后一个时期我州教育系统的首要政治任务，是实现职业教育又好又快发展的必然要求和根本保证。周济部长明确提出：把加快发展中等职业教育作为深入贯彻落实科学发展观的战略重点，作为整个教育事业改革和发展的重要战略突破口。全州教育系统特别是职成教育战线的同志们一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻落实，充分认识加快发展职业教育的重要意义。

    第一，加快发展职业教育，是我州经济社会发展的需要，是加快建设人力资源优势的必然要求。职业教育担负着培养生产服务一线高素质技能型人才的重要职责和任务，是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把人口压力转化为人力资源优势的重要途径。特别是在我们这样“欠发达、欠开发”的贫困自治州，大力发展职业教育是繁荣经济、促进就业、消除贫困、保障公平、维护稳定的一项重要举措，是推进我州现代化建设、构建和谐黔西南的重要途径。当前，推进现代化农业、新型工业化建设不仅需要科学家、大批工程师和经营管理人才，更迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。从总体上看，这方面的人才仍然大量短缺，我州职业教育还不能很好适应经济社会发展的要求，仍然是一个薄弱的环节，必须大力发展、不断提高。我们要站在全局的战略高度，深刻认识加快发展职业教育的重要性和紧迫性。

    第二，加快发展职业教育，是更好地满足人民群众多样化学习需求、进一步促进就业和教育公平的迫切需要。随着我州经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们要求接受更多的教育和接受多样化的教育的需求也在不断增长。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，它面向人人、面向全社会，又是终身教育的一个重要形式和环节。加快发展职业教育，能够更好地满足人民群众多样化的求学愿望，是努力使全体人民学有所教的有力举措。把加快发展职业教育特别是中等职业教育作为教育发展的战略突破口，进一步扩大青少年上好学的机会，提高他们的就业能力、创业能力，以实现“人人有知识、个个有技能”，这对于促进就业再就业、改善民生、推进教育公平和社会和谐稳定等，都具有十分重大的意义。

   第三，加快发展中等职业教育，是加快普及高中阶段教育、推进教育持续协调健康发展的当务之急。普及高中阶段教育，是党和国家在新时期对教育工作提出的重大历史任务。目前我州高中阶段教育毛入学率仅为22%，远远低于全省42.2%的平均水平。“普九”基本完成之后怎样发展并普及高中阶段教育，一个最重要的选择，就是大力发展中等职业教育，鼓励、引导更多的人通过接受职业教育走上工作岗位，并在以后的实践中通过继续教育进一步学习提高。这是符合我州实际的道路，对多数青年来说，这是现实的也是正确的选择。我强调一下，必须正确理解和准确把握十七大报告中提出的“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”的内涵和要求，纠正认识上的误区：认为加快普及高中阶段教育，就是加快发展普通高中教育，目前还有部分县级党政领导存在这样的认识。我们要充分地认识到，高中阶段教育由普通高中和中等职业教育所组成，大力发展中等职业教育是加快普及高中阶段教育的主要举措，是全面推进素质教育和完善国民教育体系的重要内容。在实际工作当中，要正确处理好发展中等职业教育与发展普通高中教育关系，高中阶段教育的增量主要用于中等职业教育，使中等职业教育与普通高中教育的规模大体相当，而且要努力实现中等职业教育学生人数还更多一些。当前，普通高中要稳步发展招生规模，把主要精力和工作重点放在提高质量上。显然，大力发展中等职业教育，对于深入推进素质教育，办好人民满意的教育具有重要而深远的意义。

    同志们，经济社会发展对各类技能型人才的需要，以及教育事业协调持续健康的需求，对职业教育又好又快发展提出了迫切要求，******、各级党委政府的高度重视，《***关于大力发展职业教育的决定》、《省人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的意见》、将要出台的《黔西南州人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的意见》、中等职业教育国家助学体系的建立等各项政策措施为职业教育大发展提供了保障条件，职业教育蓬勃发展的大好局面已经形成。各级教育行政部门要把这项工作作为“一把手工程”，进一步提高认识，切实负起领导责任。各县市、各校要加强领导，精心谋划，切实把发展职业教育特别是中等职业教育放在更加突出的位置，要进一步解放思想、更新观念、抢抓机遇，结合本县市、本校实际，加强调查研究，积极探索新形势下推进中等职业教育发展的新思路、新措施和新方法，推动我州职业教育又好又快发展。

与各县（市）、顶效开发区教育局签责任状

三、全力以赴完成2008年度三大工作任务

    根据省委、省政府和教育部的要求，结合我州实际，在今年乃至今后一段时间职业教育工作有三大任务：一是进一步扩大中职办学规模，今年要完成省教育厅下达的15000人的招生任务；二是在改革方面有新的突破，切实通过改革创新促进人才培养质量的大提高；三是加大投入，加强基础能力建设。

    我州中等职业教育存在的问题很多、面临的困难很大，要完成这三项工作任务，我们必须艰苦奋斗、迎难而上，付出极大的努力。我们既要正视问题和困难，更要迎接挑战、战胜困难。只要我们站在贯彻落实科学发展观的战略高度，进一步解放和统一思想，坚持改革创新，以改革的新突破、创新的新机制和开放的新局面，克服前进道路上的重重困难，就能实现职业教育的跨越式发展。

（一）统一思想，加大力度，坚决完成今年中等职业教育招生15000人的任务

    今年，省教育厅下达给我州15000人的中职招生任务，这是一项艰巨的工作任务，我州中等职业教育基础薄弱，学校的办学条件与事业发展需求之间的矛盾进一步突出，继续扩招难度是比较大的。但是，我们一定要深刻认识到，把中等职业教育作为教育事业改革和发展的重要战略突破口，必然要求继续巩固和扩大中等职业教育的招生规模，这是当前重要而紧迫的任务。******、各级党委政府和社会各方面对职业教育的高度重视和殷切期望，经济社会发展对职业教育的强劲需求，良好的舆论环境、政策环境，以及我们已经取得的成绩和经验，这些都是加快发展中等职业教育的有利条件和良好机遇。实现中职招生15000人的目标，是今年职业教育工作的重要任务。希望同志们统一思想，振奋精神，全力以赴，坚决完成这项重要的任务。为确保这一工作的顺利进行，还必须抓好以下工作：

    一是继续坚持目标责任管理制度，将招生任务层层分解，责任落实。近几年来，我们实行了目标责任管理制度，实践证明，这是一套行之有效的科学制度，对完成招生任务、促进职业教育发展起到了非常重要的作用。今年，州教育局制定了中等职业教育招生任务文件，并将和各县、市、区签署目标责任状，各县、市要建立健全相关奖惩制度，将任务层层分解，责任落实。

    二是进一步加强中等职业学校招生工作的宣传力度，形成强大的宣传声势。各县（市）、各校要通过各种形式，广泛宣传国家大力发展中等职业教育的重要意义和政策措施，向广大学生和家长提供全面详细的招生信息和介绍就业形势，以吸引更多的愿意接受职业教育的青少年学生就读中等职业学校，努力营造良好的社会氛围。

    三是强化对高中阶段教育学校招生工作的统筹管理。要进一步健全高中阶段教育学校招生工作协调领导机构，州教育局成立了高中阶段教育学校招生工作领导小组，各市（州、地）、县都要完善相应机构，这是完成今年中职招生任务的组织保证。各县市教育行政部门，特别是中招办，要统筹中等职业教育和普通高中的招生，统筹各类中等职业学校招生，统筹公办和民办职业学校招生，统筹区域内和跨区域的中等职业教育招生，制定招生政策和招生办法，统一组织招生工作，确保招生任务的完成。

   四是进一步拓宽工作思路，创新招生机制。要多方组织生源，积极面向初中毕业生、未升学普通高中毕业生、复转军人以及进城农民工等群体招生。其中，凡接受过九年义务教育的学生，只要愿意，不管是应届还是往届，中等职业学校的大门都要向他们敞开。在目前资源不足的情况下要充分利用城市和东部地区丰富、优质的职业教育资源，积极开展城市对东部、农村对城市的中等职业学校联合招生、合作办学工作。为鼓励学生就读中职学校，要实行灵活多样的招生机制，可采取提前招生、集中录取、多次补录等多种办法。

   五是加强对招生工作的管理。要严格执行招生工作纪律，严格规范招生工作秩序，严肃查处有偿招生、索取回扣等问题。对招生工作中出现的一些违规违纪问题要及时进行处理，确保中职招生工作健康开展，切实为有招生资格的学校、学生做好招生服务工作。

   六是进一步做好中等职业学校资助工作，增强中等职业教育的吸引力。做好国家助学金落实工作，对于吸引更多优秀青少年学生就读职业学校，完成今年中职招生任务至关重要。要认真研究总结2007年各县、市中等职业学校资助政策体系建设的经验和做法，同时也要针对国家助学金落实工作中出现的问题提出切实可行的解决措施。2008年全年，中央和地方各级财政用于我省中等职业学校国家助学金的总额将接近4亿元。各县市要进一步提高对做好这项工作重要性的认识，建立健全工作机构，狠抓地方分担资金的落实，确保国家规定的资助标准不降低、资助范围不缩小，保证学生能及时、足额得到国家助学金。在招生过程中，要加强国家对于中等职业学校学生资助政策的宣传力度，让这个政策家喻户晓，深入人心。

（二）坚持以服务为宗旨、以就业为导向改革创新教育教学工作，不断提高职业教育质量

    我们要充分认识到，继续巩固和扩大中等职业教育规模，是以全面提高职业教育人才培养质量为前提的。人才培养质量是方向、是基础、是保证，巩固和提高教育教学质量，始终是包括职业教育在内的整个教育工作的根本大计和不懈追求的目标。近几年职业教育有了一定进步，但仍然比较薄弱，不仅中职学校的数量还不够，并且教育质量也不能很好适应经济社会的需求。因此，我们必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向，不断提高职业教育的质量，使我们的学生主动地、生动活泼地得到发展，成为能适应社会需要的高素质的劳动者和技能型人才，使我们的学校成为社会欢迎、家长放心、学生满意的高素质劳动者和技能型人才的培养基地。在这方面，我们要下更大的功夫。

    第一，以服务为宗旨，以就业为导向，进一步坚定职业学校的定位和方向。国家对中等职业教育的定位，就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者；对高等职业教育的定位，就是在高中阶段教育的基础上培养数以千万计的高技能专门人才。整个职业教育的评价标准要坚持以就业为导向，职业学校要想方设法办出水平、办出特色，培养的学生能否顺利就业，是否受社会欢迎，这是衡量职业学校办学质量的重要标准。就业是民生之本，职业教育说到底就是就业教育。要加强职业学校的就业指导和服务工作，拓宽就业渠道、提高学生的就业率，出口畅才能进口旺。要根据就业市场和企业的需要，积极推进“校企合作”、“订单式培养”。要实行更加灵活的学制便于学生分阶段完成学业。要把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来，为行业企业输送适合他们需要的高素质技能型人才。

    第二，坚持育人为本、德育为先的方针，注重提高学生的就业和创业能力。坚持育人为本、德育为先，这是贯彻党和国家的教育方针、全面实施素质教育的基本要求，各地、各校要加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育，坚持手脑并用、做学合一的教学原则，突出学生的动手能力和职业技能培养。同时，要根据我州经济社会发展的需要和产业结构调整的实际情况，有针对性地培养大批技能型紧缺人才。要适应市场需求，灵活设置职业院校的专业，力争做到“学校围着市场转，专业围着产业转，人才培养围着需要转”。要改变传统的以学校课堂为中心的做法，职业教育的课堂有些要设在学校，有些还可以设在工厂车间、服务场所和田间地头。当然，各县、市教育行政部也要统筹配置资源，指导本地学校科学设置专业，避免重复建设和资源浪费。

    第三，要积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。近两年来，我们在部分职业院校积极推行工学结合、顶岗实习等教学模式，这是职业教育体制机制的创新，是贯彻教育与生产劳动和社会实践相结合原则的生动体现和重大创举，工学结合、顶岗实习，一是符合党和国家教育方针的要求，符合职业教育发展的规律和特点；二是有利于学生就业，有利于提高学生思想素质、实践能力和职业技能，提高学生的就业能力和创业能力；三是有利于减轻学生及其家庭的经济负担，帮助困难家庭学生完成学业。它不是权宜之计，而是长远大计，是关系职业教育持续快速健康发展的关键和战略举措，是教育部对职业教育提出的明确要求，也是培养高素质技能型人才的重要途径。下一阶段，我们要把工学结合、顶岗实习作为中等职业教育改革发展的突破口，进一步开拓思路，采取灵活多样的组织形式，尽快在全州范围内全面推行。

    第四，完善管理办法，为推进工学结合、顶岗实习提供强有力的制度保障。各县（市）、各校要按照国家法律法规的有关规定，切实做好学生实习中的劳动保护、生产安全等工作，为参加工学结合、顶岗实习的学生提供必要和合理的劳动报酬和保险，建立健全学生实习期间的劳动保护制度和安全保险制度。学生的实习安全是第一位的，各地、各校要切实抓好抓实。工学结合、顶岗实习制度普遍推开后，按照中职学生到企业顶岗实习一年、高职学生到企业顶岗实习半年的规定，今后我州每年到社会各行业参加顶岗实习的中职和高职学生将达到2-3千人，所以做好这项工作责任重大。各级教育行政部门要高度重视这项工作，切实加强管理，确保学生的安全和利益。

    第五，大力推进机制创新，增强职业教育发展的生机与活力。为了促进我州职业教育更快更好地发展，我们的思想要更解放一点，路子要更宽一点，体制、机制要更灵活一点。一是要大力推行中等职业教育两个“三段式”的办学模式。近年来，在发展中等职业教育的实践中，部分省市创造了“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的培养模式；“一年在农村职业学校学习、一年在城市职业学校学习、一年在企业实习”的办学模式。这种模式，我州也有一些学校不同程度地开展了。这两个“三段式”体现了职业教育改革和办学的方向，有力地促进了职业教育的快速发展，使中等职业教育更加符合经济社会发展和人民群众的需求。各县市要通过制定有效的政策措施，使这两个“三段式”尽快在全州范围内推行。二是要大力发展民办职业教育，形成公办、民办职业教育共同发展的格局。要把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划，落实支持民办教育发展的政策。目前我州的民办职业教育发展比较缓慢，仅有2所中职学校，而且规模不大。因此我们在发展民办职业教育上要加大工作力度，要在师资队伍建设、招生和学生待遇等方面对民办职业院校与公办学校一视同仁。要规范民办职业学校的办学行为，引导其健康发展。还要鼓励和扶持中外合作办学，积极引进优质职业教育资源。

    第六，切实加强教师队伍建设。提高教学质量，关键在教师，因此加强职业教育师资队伍建设，提高师资素质，是当前推动职业教育改革与发展、全面提高质量的一项紧迫任务。今后，要进一步拓宽教师来源渠道，吸引更多的优秀人才到中等职业学校来任教，要面向社会广泛聘请各类专业技术人员和高技能人才到职业学校担任专兼职教师。同时，要创新职业学校教师继续教育制度，特别是要建立职业学校教师定期到企业实践制度，切实提高教师的素质和能力，特别是动手能力和实践教学能力。

（三）加大投入，加强基础能力建设，为职业教育改革发展提供有力保障

    这几年中央和省级财政加大了对职业教育的投入，特别是通过基础能力建设等计划实施，使职业院校的办学条件有了一定的改善。但是，与我州职业教育事业发展的需要和质量提高的要求相比，差距还很大，主要是职业教育特别是中等职业教育的条件和基础还比较薄弱、办学条件仍需进一步改善，必须继续加大投入力度。我们仍然要把加大对中等职业教育的投入，加强能力建设和改善办学条件，努力提高教师待遇，作为大力发展中等职业教育的重要措施。

    当前，我州中等职业教育正面临着难得的发展机遇，切实完成今年中等职业教育招生任务，继续扩大中等职业学校规模；深化改革创新；加强基础能力建设的三项重点任务，对各县（市）教育部门提出了新的更高要求。我们必须进一步解放思想，统一认识，增强加快发展职业教育的紧迫感和责任感。面对新形势、新任务，我们要更加振奋精神，艰苦奋斗，抢抓历史机遇，加快改革创新，努力推动我州职业教育又好又快发展。

谢谢大家。