河口区实验学校多项措施扶持青年教师尽快成才
为了使青年教师尽快成长,河口区实验学校结合青年教师成长规律,有针对性地加强对青年教师的培养,实施了青年教师人才培养工程,促进青年教师尽快成才。
一是缩短“适应期”,帮助青年教师尽快进入教师角色。该校重视引导新进青年教师尽快进入角色。青年教师一进学校,就进行师德教育,培养敬业精神。学校有意识地创造条件,让他们与老教师、学生和家长接触,使他们在交往中积累经验,体验教师角色,提高教师意识。坚持以老带新,召开拜师会,发挥老教师的传、帮、带的作用,老教师带领新教师研究学科教学,学习课程标准,帮助青年教师进入教师角色。老教师以示范课、公开课的形式,向青年教师传授管理和教学经验,提高他们的教学能力。学校定期召开青年教师交流会,帮助他们分析工作中的得失和努力方向,帮助他们尽快成长。
二是强化“成长期”,帮助青年教师尽快成为一名合格的教师。为使青年教师尽快成为合格教师,学校从思想上、工作上和生活上对他们给予特别地关心和教育。思想上,培养青年教师敬业爱岗的精神。工作上,提高青年教师的业务素质,让青年教师担任班主任,参与教学科研,培养教改实验能力,提高教师的业务水平,培养创新能力,开拓青年教师眼界,使之尽快成长为一名合格教师。
三是加速“成熟期”,帮助青年教师尽快成为名教师。对一些在教育教学上取得一定成绩的青年教师,学校及时组织人力帮助他们总结经验和学科教法成型定位,使他们尽快成熟。每年学校召开青年教师座谈会和表彰会,激励青年教师岗位成才立功。