要大力培养学生的双创能力——访市政协委员唐山师范学院美术系学工办主任董怀晶

　　“政府工作报告中把坚持以大众创业、万众创新为引领，充分开掘经济发展新动能，列为今年十二项重点工作之一，同时提出要突出培育‘双创’工作新亮点。” 市政协委员、唐山师范学院美术系学工办主任董怀晶对此深有感触：“高校是培养人才的摇篮，作为学校美术系学工办的主任，我有责任在今后的工作中将学生的思想政治教育工作更好地与创业就业工作相融合，着力培养学生的创新创业能力，为全市的转型升级、再创辉煌提供人才智力支持。”

　　董怀晶自1992年从事教育工作以来，一直十分关注大学生的成长。近年来，大学生就业形势严峻，如何实现高质量的就业一直是她关心的问题。董怀晶认为，大学生的创业和创新实际上是和就业紧密联系在一起的。具体地讲，大学生毕业后的首要任务是实现就业，就业的途径有多种，自主创业是其中一种。然而，创业对学生各方面能力要求较高，特别是需要具有较强的创新能力，以创新为驱动的创业是高质量的就业。

　　因此，她结合自身工作，不断探索如何培养大学生的“双创”能力，也做了许多工作：学生活动根据专业特色和实际需求，有针对性地开展创业教学辅助活动，如在美术系开设墙体彩绘艺术设计；开展对接实践教学，在学生思想教育实践环节中，推行“校企合作、工学结合”的创新模式，专业对接产业，实践对接岗位，推进订单培养和实习就业等等。在该校学生处、招生就业处和其他相关部门的共同努力下，该校还成立了专门的创业公司和大学生创业孵化室，两年来共帮助149名毕业生实现了成功创业。

　　“要实现‘十三五’发展的宏伟蓝图，我认为在大学生以‘双创’能力为基础积极就业方面，我市还有许多工作要做。” 董怀晶建议，一是政府要在高校指导大学生自主创新创业方面给予一定的政策、人才和资金支持，主要是从创新创业人才培养模式、教育课程体系建设、引进有关人才等方面。比如，从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职教师，建立专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍；鼓励有条件的高校建立“双创”教育教研室。二是要全面建设创业基地，明确创业基地功能定位，整合各方优势资源，开展创业指导和培训，接纳大学生实习实训，为大学生创业提供支撑和服务，促进大学生创业就业。