丛台区多渠道提高教师幸福指数

　　一是搭建教师专业发展平台。 为教师提供培训、进修机会，认真组织优秀教师参加国家、省、市、 区 级培训，引导教师制定个人发展规划，通过网络研修、校本培训等途径，促进青年教师快速成长；扎实开展教育思想建设活动，帮助教师树立以人为本教育理念，面向全体，着眼长远，关注学生个性发展，让教师享受专业成长和教育成果带来的喜悦和幸福。      

　　二是解决教师后顾之忧。 组织专人深入教师家庭，了解教师需求，切实解决教师思想、工作、情感及生活 中的困难，力所能及的改善教师工作环境和生活条件；建立困难教师档案，关心年老体弱教师、离退休教师以及生活困难教师生活；搭建学校与教师面对面交流平 台，认真听取教师心声，切实为教师排忧解难；积极开展“全员健身、健康幸福”为主题的教师文体活动，引领教师落实“每天健身一小时、快乐工作每一天、幸福 生活一辈子”的生活理念，享受生活的美好与幸福。      

　　三是塑造教师阳光心态。 认真落实教代会制度，广泛征求教师对学校发展的意见和建议，听民声、顺民 意，激发教职工依法行使民主权利、参与民主管理和民主监督的积极性，增强教职工主人翁意识；加强教师心理健康教育指导，提高教师自我调适能力，定期邀请心 理健康专家为教师举办心理辅导讲座，引导教师拥有积极的职业态度，增强教师职业满足感和时代责任感。      

　　四是规范教师从教行为。 强化师德建设，定期组织师德论坛，引导教师进一步明确工作职责，提升师德修 养。要求教师做到“四个不”，不从事有偿家教、有偿办班、补课或第二职业；不歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生；不向学生推销教辅资料和其它商品；不索要 或接受学生、家长财物；建立健全科学规范的师德考核奖惩制度，规范教师从教行为。      

　　五是激发教师工作热情。 定期组织师德标兵、优秀教师、优秀班主任等评选表彰，教育影响广大教师学先进、赶先进、争先进、成先进，大力宣传各类优秀教师的先进事迹，形成向优秀看齐、人人奋勇争先的良好氛围，激发广大教师工作热情。