上海市大力提高为三农服务的水平

　　1、中职教育实行灵活的教学和学籍管理制度
　　上海中等职业学校从2001年起试行学分制和郊区成人中等学历教育与农业技术培训相衔接的办法，以方便学生工学交替，分段完成学业。
　　郊区“都市农业”、“农村经济管理”和“机电”3个专业的成人中等学历教育与农业技术培训相衔接，采用学分制管理，基本学制2.5年，学习年限2-6年。中职学生在校学习满两年或完成60%学分后，允许因工学交替申请休学。因参加社会创业、就业实践活动（即在学期间工学交替，分阶段完成学业）休学，每次以一学年为期，在学期间以三次为限。中等职业教育基本学制为三年至四年，以三年为主。学生可提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过一年，推迟毕业一般不超过三年。学生取得与所学专业教学计划规定相符的学校认可的课程合格证书、技能等级证书和职业资格证书，原则上只要等于或高于学校同类课程或职业能力要求，并持有效学习和资格证明，均应予以承认并允许免修，成绩按有效成绩证明记载；学生通过自学或其他学习经历，提前达到学校教学计划中相同或相近课程要求的，经考核成绩合格，可申请免修，考核成绩作为该门课程的成绩记载；允许学生兼学其他专业的课程。
　　建立学分互认制度，充分发挥各方面的教育教学资源优势，提高资源存量的利用率。建立区县之间、区县与行业之间、校际之间、相近专业之间、学历教育与职业资格培训和各种形式的短期培训之间学分相互承认的机制。允许学生根据社会需要、个人兴趣和条件跨学校、跨专业选择课程和学习方式，允许成年学生工学交替、分阶段完成学业。
　　2、以农民培训为重点开展成人教育
　　普遍开展农村实用技术培训、燎原项目培训、绿色证书培训，每年培训农民20万人次。积极实施农村劳动力转移培训，每年培训5万人次。通过上述培训，提高农村劳动者文化素质和技能水平，促进农民增收、农业增效。
　　3、完善郊区远程教育网络
　　继续推进乡镇成人文化技术学校完善建制，落实编制工作。2004年底前，各乡镇成人文化技术学校基本完成“智能卫星接受机顶盒用户终端系统”安装工作，实现卫星远程教学。继续办好上海电视大学在郊区的15所分校，积极创造条件在今年在校生42501人的基础上，适度扩大招生规模。