市教育部门开展小手拉大手行动推进垃圾分类教育

一是开展“常态化”教育。以习惯养成为导向，做到与课程、德育及日常行为规范教育相结合，让学生从小养成垃圾分类的习惯。要求幼儿园每周至少安排1课时、中小学每月至少安排1课时，进行垃圾分类教育。将垃圾分类习惯纳入《中小学生习惯养成学段重点目标》，成为学校评价学生的主要内容之一。二是提高“浸润化”效果。开展家庭生活垃圾分类“爱分”行动，家校联动共同做好垃圾分类及情况记录，并定期在班级中公布考评结果。邀请家长志愿团走进课堂，与孩子们一起分享垃圾分类知识。在家长大课堂增设垃圾分类教育内容，邀请相关专家开设讲座。三是倡导“全民化”参与。各社区学院组织开展“垃圾分类知识小课堂”“家庭垃圾分类达人大比拼”等活动，现场指导垃圾分类方法。组建垃圾分类“小分子”志愿者团队，让垃圾分类宣传从校园走向社区，引导更多居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广者。