清溪小学校际教研为年轻教师成长搭桥

为迅速提升年轻教师的教学技能，清溪小学带领年轻教师走进兄弟学校金马小学，与该校年轻教师切磋教学技能，开展了一次富有成效的校际教研活动。　　

活动安排了献课和评课议课两个环节。在第一环节中，金马小学老师讲授的四年级语文《中彩那天》，采用的是高效课堂教学模式。在教学中，老师普通话流利，并熟练运用电子白板教学手段把高效课堂每一个流程精彩展示给听课人员。学生的自学过程和汇报、合作探究与展示、组员们对展示的评价，每一过程都十分认真和充满兴趣，整堂课在师生的热烈互动中落实了学习目标任务。　　

清溪小学老师讲授了一年级语文《看电视》的识字环节。虽然采用的传统授课模式，但老师普通话标准流利，能充分借助自制教具来调动学生的积极性，课堂气氛活跃。同时结合低段教学特点，教师巧妙地融合了高效课堂手段，整堂课把大半的时间留给了学生回答问题和解决问题上。小朋友回答问题积极，声音响亮，教师不时为他们评价和解疑。整堂课在师生互动间演绎着新课标下新课程有效课堂教学的精彩。　　

在第二环节中，首先由两校教导主任分别对两堂课进行了客观评价，接着由授课老师介绍了自己这堂课的安排和主要思想，最后由两校所有听课的语文老师议课谈感受。在整个环节中，大家对两堂课的评价都十分认真，非常诚心，指出了亮点，也提出了不足。同时老师们都希望这种教研形式在两校间能常开展下去。　　

据了解，清溪小学教师老龄化严重，对新聘年轻教师的业务成长非常关注。为尽快使年轻新手在教学上成为骨干，学校采取校内传、帮、带和校外“牵线搭桥”“走出去”的教研形式来开展培养行动。