家门口文化教育阵地助力孩子茁壮成长

开放“科普e站”、图书室，培训剪纸、葫芦丝技艺……寒假来临，“神兽”归笼，为减轻家长负担、丰富孩子们的假期生活，桃园路街道第一中心社区发挥“家门口”文化教育阵地功能，让孩子们假期有了好去处。

“老师，我看到了地球，它就在我脚下。”通过“VR眼镜”观看《宇宙起源简史》，虚拟可视化使孩子们身临其境体验到宇宙的奇妙；“蛙卵细胞、洋葱表皮细胞、口腔黏膜细胞......”孩子们走进显微镜下的微生物世界，探索自然世界的奇妙。

1月25日上午，二十余名小学生在第一中心社区上了堂奇妙的科技之光课程，既开阔知识视野，又激发学习兴趣。这是中心社区利用现有的教育资源硬件优势，为辖区未成年人提供的科普大餐课。“老师，我明天还要来。”当日的开放体验课结束了，孩子们意犹未尽，学习兴致高涨。

“老师，您看我剪的这个牛对不对？”“老师，这块我剪不好，您能不能指导我？”1月26日下午，5名中小学生跟着社区剪纸老师王海云学习剪纸，老师耐心讲解剪裁手法，孩子们认真临摹，剪纸课堂上充满欢声笑语。“注意换气，手指要快，气息要稳。”葫芦丝入门课程班里，5名小朋友跟着老师学习吹奏葫芦丝。

“德、智、体、美、劳全面发展，社区将努力做好周末、假期的校外教育衔接，助力孩子茁壮成长。”社区工作人员表示，中心社区有比较全面的课外辅导人才体系、良好的辅助教学硬件体系及完善的教学计划，在扩大四点半课堂、周末课堂教学覆盖面的基础上，突出艺术教育、强化科普教育、提升爱国主义教育，发挥中心社区教育基地的功能，打造“家门口”文化教育阵地，丰富孩子们的假期生活。

据悉，社区特色课堂课程每周提前在社区工作群公布，家长替孩子预先报名，社区控制申请人数，现场确认后开课。家长们也可以在群里向社区工作人员提出课题，社区邀请相关领域志愿者授课。葫芦丝、书法等固定课程，按期报名，按孩子基础分班，由固定的社区志愿者授课。社区还和辖区企业、社会团体开展帮扶社区老人、打扫社区卫生、当好交通协管员等假期实践课程，培养孩子的社会实践活动能力。

“加强疫情防控工作，保证活动的安全进行。”中心社区采取分时段、限人流的形式开展活动，每个时间段学习体验的孩子不超过5个，降低公共场所接触风险，确保孩子们在安全的环境中学习。