桂林市教科所到灌阳县进行教学视导
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于2023年05月08日发表
为了进一步推动教育教学工作，推进2022年版《义务教育课程方案和课程标准》的落地实施，指导学校教学教研工作科学有效开展，3月21日上午，桂林市教科所教研团队到灌阳县中小学开展了教学视导活动。
在灌阳高中，视导组专家深入课堂听课评课，为教师领航、为教学把脉；深入学科组、与各学科教师进行深入交流、探讨，共商教研的实效性，探寻改进方略，为提升教研质量，构建学校特色教研活动出谋划策，促进教师专业发展。
课后，教研员与执教老师进行了面对面的交流和指导。同时，各学科分组进行了课例研讨分析，视导专家们对教学设计和课堂教学进行了点评，在肯定优点的同时也对学校课堂教学提出了中肯的意见和建议，老师们认真聆听，虚心学习，及时进行反思和修改，这也是课堂教学最有效的提高方式。
视导组肯定了我校各学科教研组长的引领作用，学科组教师积极“备战”，多次磨课，努力呈现最好；视导组也对教务科、教科室的工作给予了高度认可，在人员紧张，时间紧、任务重的前提下，各学科教师认真扎实做好教学视导准备工作及磨课活动。此次教学视导，老师们收获颇丰，认为教学视导对于每一位教师是锤炼、是展示、是提高、是促进，教研员不仅是教学活动的参与者、合作者，更是研究者、引领者。（伍爱芳 陆秋桂）在灌阳县第二高级中学，视导组对体育、信息技术两个学科开展了教学视导活动。
活动中，陆小勇老师上了《气排球双手正面垫球》，教学演示精准完美，传授技能标准规范，展现出体育课堂技能技巧的力量和课堂趣味魅力。蒋璐老师上了《规划IP地址》，专业知识扎实，通过细致讲解和教学互动，同学们兴趣盎然。
课后，学科教研员与上课及部分听课教师进行了交流研讨，指导教师课堂教学，助推教师专业成长。专家们对学校的特色教育，进行了高度的评价和肯定，并建议学校多开展学科组教研，多方位提升教学与科研能力 ，严抓课堂教学，提升教学质量，完善教学管理，突出教育特色。(袁海珲 何利杨 范志超)在灌阳县民族中学，听取了七年级生物蒋丽老师、七年级音乐胡有老师、八年级数学唐美老师、九年级数学戴艳玲老师、九年级化学欧艳霞老师课堂教学，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力，并对学校课堂教学进行重点指导。
生物学科教研员石菁萍老师、生物学科老师等在上午第二节课312班教室聆听了七年级生物蒋丽老师的课，教研员石菁萍老师为学校的生物教学进行全面的了解和指导，兼顾低中高三个学段。
音乐学科教研员杨明老师表示，通过本次听课反映出了音乐组老师们平时的课堂教学认真、扎实，师生关系融洽、音乐学习氛围浓厚，音乐教师团队优良，未来可期，专家期待学校的音乐学科能够更上一层楼。
数学学科教研员张勇老师上午第一节课在小会议室听了八年级数学唐美老师297班教学课；第二节课在小会议室听了九年级数学戴艳玲老师288班的课。课后专家对数学教学进行了评课和指导。
桂林市化学学科教研员周爱平在286班聆听了九年级化学欧艳霞老师的课，第三节评课的时候针对教学过程、教学方法等提出了宝贵的意见，让各位老师受益颇深。
课后，各科视导员、教研员与被听课老师一一交流，老师们纷纷表示受益良多，听了点评，对课堂教学有了更深的认识。视导组成员对视导情况进行反馈，反馈会主要围绕课堂教学情况、教研组的建设情况展开，视导旨在发现各校的办学亮点，总结办校和教学经验，并对好的做法加以推广，以发挥优质学校的辐射作用。（余倩 吴欣洁）在红旗初级中学，对语文、物理、历史学科进行教学视导。每个学科分别由学校的两位老师上了两节接待课，参加听课的除桂林市教科所的专家之外，还有县教研室的领导和兄弟学校相应学科的老师。
接待课从上午第一节课开始，分学科进行，每个学科分别上了一节毕业班的复习课和一节非毕业班的新授课。课堂上同学们身着校服，坐姿端正，聚精会神；上课老师沉着冷静，教学流程合理，思路清晰，教学重点突出，课堂气氛活跃，互动频频。
第三节课分学科进行了评课，先由听课的老师们对两节课进行点评，最后由市教科所的专家对课堂进行综合点评，既指出了每一堂课的优点，也提出了在今后教学中需要改进的地方。第四节课由市教科所的专家向学校领导进行了视导反馈，并听取了学校关于教育教学常规管理、“双减”落实等情况的汇报，同时还对学校领导提出的关于“双减”和新课改背景下的有效教学的一些困惑进行了解答。
本次教研活动，有力地促进了红旗中学的教研氛围。参与听课的老师普遍反映，在“双减”和新课改背景下，如何实现教学的减负提质，培养学生的实践创新能力是摆在每一位一线教师面前的课题，通过本次听课和专家的点评及教学建议，受到了不少启发，对自己今后的教学极具参考价值。（陈念春 ） 在灌阳镇初级中学，对语文、英语、道法、美术四个学科进行教学视导，听教师讲，看学生学，关注教师课堂的整体架构与教学设计，细心观察学生的学习情况。几位执教老师精心准备，课上充分展示了我校教学的良好风貌。
课后，各教研专家与教师们进行了面对面的交流评课。专家们从教学设计、教改理念、教师的专业素养、教风、学风等方面给予高度评价。精准的点评给了教师们莫大的鼓舞，对于她们的专业成长起到了引领作用。
校长谭铁生就学校的日常的教育教学工作向市教科所领导进行了汇报，市教科所对学校的教育教学工作给予了高度肯定并与学校就办学理论、课改思想、课堂实施、常规管理活动开展等进行了深入的交流研讨。
好风凭借力，扬帆正当时，学校将以此次教育视导为契机，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步更新教育教学理念，强化教育教学管理，提高教育教研水平，深化教育教学改革，全面提升教育教学质量，为办人民满意教育而努力奋斗。（唐君娟 黄慧萍 图 龚虹铭 盘娜）在县直属机关第二小学，视导组老师深入各年级分别听取了语文、数学、英语、科学和音乐五个科目共8位老师的随堂课，全面肯定了学校各科老师在教学过程中与《新课标》的契合点，赞扬了在“双减”政策发布后，学校在课堂教学、作业布置和能力培养等方面发生的积极转变，分析了教学环节中设计的活动是否有利于学生核心素养的形成与发展，细化了教学流程的操作步骤，让授课老师既明白了自身的优劣势，又得到了实操指导。听课老师更是明确了《新课标》的指导作用，相信一定能实际运用于以后的教育教学工作中，不断完善自己的育人智慧，提升自己的教学水平。
视导组老师的悉心评价与细致指导，如这阳春三月的阳光般温暖又滋润，学校老师和来校听课老师定会以此次视导活动为契机，全面规划，科学布局，不断探索课堂教育教学，认真落实《新课标》要求，迈上教育教学的新台阶，迎来一路繁花的新春光。（郑海燕）
在县直属机关幼儿园，全县各公、民办幼儿园园长、骨干教师共50余人参加了此次活动。
钟亦文老师展示了《老鼠送礼物》研讨课。钟老师依据大班幼儿的思维特点，设计了层次性、趣味性的游戏，将数数、计算、统计的方法融合教学，让幼儿在奇妙的数学游戏中，学习解决问题的关键经验。课后，与会人员聚焦“幼小科学衔接”数学领域关键经验进行了现场研讨，谢红萍、杨芳老师进行了评课与专业指导。
为了进一步明确下一阶段幼小衔接工作重点，在戴玉洁老师的组织下，县直幼儿园和县直一小开展了“幼小科学衔接”联合教研活动。双方教师就实际教学活动中遇到的问题和困惑进行了深入交流。通过交流大家达成一致共识：幼儿进入小学对环境、作息、同伴关系、常规养成等方面不适应，幼儿园除了要帮助幼儿在入学前养成良好的行为习惯，做好身体、心理、能力习惯等各方面的准备，还要做好早期阅读、数学方面的知识储备；小学也要关注幼儿身心发展特点，以儿童为中心，开展丰富有趣的活动给子积极正向的引导，帮助幼儿尽快适应小学生活。
视导反馈会上，两位专家对本次活动的有序组织给予了高度的评价，针对幼小衔接、幼儿数学教学、幼儿园教研活动提出了宝贵的意见。并对参加此次活动的园长提出希望，希望各幼儿园形成常态化的教研机制，创新教研形式、开展教研改革、规范教研方法，让教研真正为教师教育育教学而服务。此次视导活动明确了幼小衔接工作的方向，将幼儿园、小学两个主体中教师的衔接重心引领到“遵循儿童身心发展规律和教育规律，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长”上来，为进一步做好幼小科学衔接工作奠定基础。（戴玉洁 时冀琳 何 敏 周玲思）
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