高新区推进教育均衡发展纪实

        近年来，高新区坚持以科学发展观统领教育工作全局，围绕创建人民满意的教育，持续加大教育投入，优化教育布局，深化教育改革，提升教师队伍素质，教育教学质量稳步提升，教育事业实现了又好又快发展。
         坚持统筹城乡，推进教育公平
        崭新的教学楼、平坦宽阔的操场、整洁卫生的多功能餐厅，孩子们的笑脸如花绽放。走进汶阳小学，难以相信这是一所农村学校。随着汶阳小学新校建成启用，高新区农村学校的办学条件全部达到甚至超过了城区学校，在全市率先实现了城乡教育均衡化发展。高新区主管教育的负责人说。
        农村教育薄弱、城乡教育发展不平衡，一直是制约教育发展的突出问题。为此，高新区根据教育事业发展总体规划，把调整学校布局与实施校舍安全工程、标准化学校建设相结合，科学规划、统筹推进、分步实施，以教育资源的均衡促进教育公平。近年来，累计投资近1亿元，新建改造校舍4.5万平方米，其中新建小学2所、幼儿园1所、综合实验和教学楼3座，改造校舍8处、1.5万平方米，校园基础设施日益完善。同时，累计投入1300万元，实施了教育信息化工程、桌凳更新工程、仪器更新工程、音体美器材装备工程、211工程五大工程，按照省级标准规划配套，建设了教育局域网，实现了校校通、班班通、教师人手一机，学校装备水平明显提高。
        科学调配师资是实现教育均衡发展的重要保障。鉴于此，高新区制定了《莱芜高新区关于统筹城乡教师队伍建设一体化，促进城乡教育均衡发展的实施意见》等制度，健全了教师(校长)培训、流动、支教方案，实行新聘教师重点向薄弱学校倾斜、城乡教师实行双向交流。近3年来招聘的45名教师中有35名充实到了农村或薄弱学校教学一线，并组织28名教师进行了城乡双向交流。
        坚持改革创新，推进素质教育
        在全市中小学排球、足球等六大联赛中，吴伯箫学校中学部男女排球队连续三年勇夺冠军，小学部女子足球队连续三年蝉联第一。在山东省中小学生合唱节、戏剧节大赛莱芜赛区比赛中，高新区选送的评剧《报花名》获得全市初中组戏剧类第一名。这是高新区素质教育成果的缩影。以改革推动教育公平，以内涵发展实现更高质量的公平。满足老百姓对优质教育的需求，关键在于推进均衡的同时努力提高教育教学质量。高新区鹏泉街道教育办公室负责人说。
        近年来，高新区以深入开展我与新教育共成长、理想课堂教研、完美教室等新教育实践活动为契机，积极推进教学改革，大力推进学生全面发展，教育教学水平不断提高。
         目前，全区共拥有国家级课题9个、新教育课题10个、省市级课题34个，荣获全省教育科研优秀成果奖3项。福山小学获得全国新教育实验先进单位，程故事小学被评为省课题优秀实验学校，吴伯箫学校被评为市新教育示范学校，有5名教师荣获全国新教育实验先进个人和市新教育实验榜样教师等荣誉称号。滨河小学积极实施21131读书工程，学校被评选为全国教学特色示范学校、全国语言文字工作先进单位。
         坚持德才并举，提升队伍素质
         9月2日上午，高新区汶阳小学聘请专业指导教师对老师们进行了一次系统培训《如何构建有效的互动课堂》，目的在于让老师们掌握电子白板的操作使用方法，为实现真正意义上的互动式教学模式打下良好基础。
         围绕统筹城乡教师队伍建设一体化，促进城乡教育均衡发展，本着面向全员、突出骨干、倾斜农村的原则，高新区健全了教师(校长)培训、校长论坛、校际双向交流、定期支教等制度，建立了以强带弱、强校示范的片区研训体系，采取网络教研、片区研训、集中培训相结合的方式，以新课程、新知识、新技术、新方法为培训重点，认真实施继续教育工程、业务达标工程和名师工程。每年组织20%左右的教师外出学习培训，其中薄弱学校教师占了70%以上，有力促进了教师队伍整体素质提高。近三年来，先后有100多人次在上级教育部门组织的各种教育教学比赛中获奖，涌现出省优秀教师3人、省教学能手2人、市级学科带头人20人、市级教学能手12人、省市级优质课获奖者81人。