市委第二提级交叉巡察组向泗阳县委教育工委宿豫区委教育工委反馈巡察回头看情况

宿迁网讯（记者 高云龙 通讯员 张倩颖 田小龙）根据市委统一部署，2021年4月上旬至6月中旬，市委第二提级交叉巡察组、市委第四提级交叉巡察组分别对泗阳县委教育工委、宿豫区委教育工委进行了巡察“回头看”。市委书记专题会、市委巡察工作领导小组分别听取了巡察情况汇报，市委书记王昊就做好巡察反馈和整改工作提出了明确要求。8月5日下午，巡察组先后向两家单位党组织反馈了巡察“回头看”情况。

市纪委监委有关领导参加反馈视频会议，并强调，被巡察党组织要以高度的政治自觉认识巡察整改工作，切实提高政治站位，站稳人民立场，坚持问题导向，勇于自我革命，以巡察整改为契机，深入研究解决巡察指出的突出问题；以坚决有力的行动落实巡察整改工作，担起主体责任，突出问题导向，坚持标本兼治。要以坚强有力的措施推动巡察整改工作。要落实监督责任，加强跟进督促，对落实整改任务不担当、不作为，整改工作推进不力、效果不明显的，将依照有关规定严肃追责问责。

在泗阳县委教育工委，市委第二提级交叉巡察组指出，近年来，泗阳县委教育工委能够按照中央和省委、市委、县委以及上级教育主管部门的部署要求，围绕“办好人民满意的教育”工作目标，稳步推进教育优质发展三年行动计划，教育工作呈现资源配置持续优化、教育质量稳步提升的态势。但巡察也发现了一些问题，主要是：泗阳县委教育工委的领导核心作用发挥不充分，教师队伍建设措施不够有力，坚持教育的公益性原则不到位，校外培训机构缺乏有效管理措施，学校安全教育和管理存在漏洞，住宅小区配套幼儿园整治不彻底，履行全面从严治党“两个责任”不够扎实。

市委第二提级交叉巡察组提出三点意见建议：一要充分发挥泗阳县委教育工委的领导核心作用；二要全面加强教师队伍建设；三要持续推进泗阳县教育高质量发展。

市纪委监委第七监督检查室主要负责同志表示，将从讲政治的高度压实巡察整改责任；紧盯措施落实，持续推动整改工作有序有效；强化监督问责，保障巡察整改取得实效。

就泗阳县委教育工委贯彻落实好巡察反馈意见建议，泗阳县委主要负责同志要求，县委教育工委要提高政治站位，认清整改工作意义；要突出问题导向，从严从实抓好整改；要强化成果运用，凝心聚力推动发展。

泗阳县委教育工委主要负责同志表示，泗阳县委教育工委将提高认识，把巡察工作作为一项重大而严肃的政治任务抓实抓好；统一思想，推动系统上下对巡察整改工作站位更高、认识更深；从严从快，确保巡察整改工作力度更大、举措更实。

在宿豫区委教育工委，市委第四提级交叉巡察组指出，近年来，宿豫区委教育工委坚持以办人民满意的教育为宗旨，立足主业主责，不断强化党的领导，行风建设逐步改善，稳步推进教育改革，探索实施合作办学，2020年义务教育优质均衡监测位列全市第一。但巡察也发现了一些问题，主要是：贯彻重大决策部署不到位，落实市委教育工作会议精神不坚决；教育教学质量不高，距离办好人民满意的教育有差距；民办教育关键环节监管缺失，各种风险隐患较多；队伍建设问题较多，职业素养亟待提升；城区教育资源供给不足，推动解决力度不大；党建工作基础薄弱，“两个责任”没有压紧压实。

市委第四提级交叉巡察组提出四点意见建议：一是聚焦教育高质量发展，聚力推进市委教育重大决策部署贯彻落实；二是聚焦主业主责，聚力提高教育质量；三是聚焦队伍建设，聚力提升教育情怀；四是聚焦“两个责任”，聚力营造教育清风。

市纪委监委第七监督检查室主要负责同志表示，将以讲政治的高度压实巡察整改责任，督促宿豫区委教育工委扛起整改主体责任和主要领导第一责任人责任；以有力措施持续强化监督责任，细化巡察整改日常监督，严肃巡察整改政治纪律、工作纪律；围绕做好巡察整改“后半篇文章”发挥监督作用，保障执行，促进完善发展，维护市委巡察的政治性、权威性和严肃性。

就宿豫区委教育工委贯彻落实好巡察反馈意见建议，宿豫区委主要负责同志要求，区委教育工委要以更加强烈的担当抓好整改，牢固树立“整改不力是失职、不抓整改是渎职”的意识，把抓好整改落实作为当前和今后一个阶段的重要政治任务；要以更加坚决的行动推进整改，紧盯巡察反馈问题，明确责任，加强调度，强化督查，逐条逐项抓好整改落实；要以更加系统的安排促进整改，做到以整改促改革，以改革促发展，努力办好人民满意的教育，打响宿豫教育品牌。

宿豫区委教育工委主要负责同志表示，宿豫区委教育工委将进一步统一思想认识，把做好巡察整改“后半篇文章”作为检验政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要标准，作为提升党性修养、增强责任担当和改进工作作风的有利契机；认真制定整改方案，细化整改措施，逐一明确责任人、整改时限，强化***督办，确保问题整改不回避、不遮掩、不护短；乘势而上，顺势而为，坚持用实干实绩、群众满意度检验干部作风、师德师风，聚焦质量提升，聚力高原造峰，凝心聚力，矢志奋斗，为“四个宿豫”建设贡献更多教育力量。