双减进行时杨浦为孩子们的课后生活送加餐

　　“双减”工作，是教育发展理念的回归、教育生态的重塑和教育治理的创新，最终目的是让孩子全面发展、健康成长。而育人，不仅仅是学校的问题，更需要学校、家庭、社会协同发力。

　　“双减”进行时，校内校外的课余活动越来越“被需要”。杨浦主动“跨前一步”，为丰富孩子们的课后生活送上一道道“加餐”。

　　“幸福到家”的体验：跟着奥运冠军骑车，与全运冠军现场过招

　　今年，奥运、全运赛场上，顽强拼搏、永不放弃、勇攀高峰的运动员们圈粉无数。近日，一群杨浦小囡“足不出校”就见到了奥运、全运冠军的真容，还与冠军现场过招，孩子们直呼“幸福到家了”。

　　近日，一场“奥全运冠军进校园”活动在鞍山初级中学举行。东京奥运会自行车冠军钟天使与陕西全运会冠军上海青年女子足球队全体成员，与师生面对面交流。

　　冠军是荣誉，然而运动员为此付出的坚持和努力，是超越冠军之上、更有意义的财富。现场，上海体育宣讲团的成员带来了两场精彩的励志宣讲，讲述了夺冠背后鲜为人知的故事，让孩子们深受鼓舞。“深深体会到了成功与荣誉的来之不易。我们也要像他们一样努力进取，好好学习，练就一身本领，将来长大后为国家发展作贡献。”鞍山初级中学学生陆婉婷说。

　　运动员和学生一样，除了平时的刻苦训练，临场发挥也非常重要。奥运冠军钟天使结合自己的比赛经历，分享了克服紧张情绪的“妙招”。“考试前紧张很正常。保持专注，不断温习不太熟悉的知识点，增强自信，这样有助于缓解紧张情绪。”

　　奥运、全运冠军来了，光说不练怎么行？活动中，鞍山初级中学足球队与上海女足队踢了一场友谊赛，与高手过招，让足球小将们直呼过瘾。钟天使还把自己的专用自行车带到现场，并手把手指导学生骑行，这令孩子们惊喜万分，争相排队体验，“奥运冠军亲自指导，没想到还能有这样的机会！她在一旁很细心地扶着，一步一步让我骑起来，真是幸福到家了。”学生刘美汐说道。

　　值得一提的是，当天，杨浦区重竞技项目实训基地落地鞍山初级中学。鞍山初级中学校长史昱介绍，近年来，学校大力推进体育多样化建设，以“快乐足球”校本特色课程为切入点，跆拳道、拳击、跳绳、啦啦操等特色课程建设为目标，构建起体育基础型课程、拓展型课程、体育社团和阳光大课间活动课程为主体的“和美体育课程”群，确保“五项管理”与“双减”政策的落地，为学校的内涵发展注入了强大的动力源泉。“作为具有体育传统特色的学校，我们希望以基地落户学校为契机，激励学生向奥运、全运冠军学习，不断磨砺与锻造自己，做对社会有用的人，做有一颗中国心且能够承担起中华民族伟大复兴重任的人。”史昱说。

　　在图书馆抖空竹、跳健美操：社区与学校互动合作，一加一大于二

　　“右手要发力，两杆保持平行，不能一前一后”“大腿要抬平，小腿自然下垂，两臂前后自然摆动”……周五下午三点，五角场街道图书馆内热闹非凡，五角场小学三四年级的课后服务正在此进行。抖空竹、跳健美操，在老师的带领下，学生们尽情舒展筋骨，放松身心。

　　每周五下午，不少中小学校的教师们都需参加政治学习、教研活动，那么这段时间学校的课后服务该如何开展呢？五角场小学（西部）与五角场街道图书馆加强对接，借助社区力量，优化课后服务。“之前学校周五只有足球和信息科技两个社团活动，相对而言略单一，没有加入这两个社团的孩子就只能留在学校完成作业或阅读。‘双减’政策落地后，学校也在思考，该如何为学生更好地打造课后幸福时光。”五角场小学教导主任王晓燕说，一直以来，学校和社区都保持着紧密联系，正是得益于此，双方一拍即合。从今年9月开始，学校与社区对接，在明确课程安排、师资安排、场地、志愿者服务等内容后，于国庆长假后正式开展合作。

　　每周五下午三点，五角场小学（西部）都会安排一至两名教师带领参与课后服务的学生来到五角场街道图书馆，街道则安排一到两名来自社区学校或上海体育学院的教师上课。同时，街道充分利用辖区的高校资源，组织复旦大学的学生志愿者助力“双减”工作。“现在，借助社区资源，课后服务的课程内容可以说涵盖各方面，为孩子们提供了更多有意思的课程；与此同时，也大大缓解了校内教师的压力。社区与学校的互动合作产生了‘一加一大于二’的效果。”王晓燕说。

　　五角场街道图书馆工作人员汪海燕说，之所以将课后服务的场地安排在街道图书馆，一方面是两处距离较近，仅一墙之隔；另一方面是图书馆深受孩子们的喜爱。“以往每天放学后，五角场小学的不少学生都会到我们图书馆的少儿馆看书。每年，图书馆也会征求学生们的意见，看他们喜欢哪类书籍，进行有针对性地购书。”

　　据悉，接下来，五角场小学（西部）将与五角场街道图书馆加强合作，根据学生反馈调整课后服务内容，不断丰富服务项目，让孩子们尽享课后的幸福时光。

　　科学像魔术一样好玩：趣味十足的睦邻活动“送货***”

　　将鲜花放入其中，花中的水分子瞬间凝固，变成“一捏就碎”的冰冻花；将液氮放入空箱中，用力拍打箱子两侧，由此形成的“空气炮”像魔术一样推倒箱子对面的“纸杯金字塔”……近日，四平路街道抚顺路睦邻中心内，一场“淘气氮科学秀”让孩子们在惊叹之余感受到了科学的魅力。据悉，该活动是区地区办“科学活动进社区”社区睦邻中心配送活动的首批项目。

　　“真的很好玩，我下次还要来！”淘气氮科学秀活动围绕“液氮”科普展开，专业老师利用液氮的化学原理，展示的一系列“神奇”场景，令孩子们非常兴奋。活动还设置了小游戏环节，寓教于乐，孩子们积极体验、踊跃发言，现场充满了欢声笑语。一位家长表示，这样的活动能够帮助拓展孩子的知识面和眼界，让他们学到书本上没有的知识，提升自主学习能力。

　　活动在前期调研基础上进行策划，满足了“双减”政策下中小学生对课外学习的需求，深受亲子家庭的欢迎。报名链接刚刚上线，25个家庭名额瞬间被“抢空”。而本轮配送活动共计划配送74场次，涉及睦邻中心33家，将为更多家庭带来“家门口”的体验活动，并进一步提升社区睦邻品牌显示度和群众满意度，助力睦邻中心服务范围保持“全人群覆盖”。

　　如今，亲子家庭对于配送服务的热情和满意度不断提升。有家长说，睦邻中心的活动相当“火爆”，大家都在微信公众号上“抢号”报名。区地区办表示，未来将和第三方专业机构推出更多有新意的活动，进一步提升居民的获得感与幸福感。

　　家门口的“社会大课堂”：不断拓展载体，不断延伸触角

　　在延吉新村街道，有这样一所服务辖区内9所学校的学生社会实践“大课堂”。

　　从2013年8月成立以来，街道学生社区实践指导站探索在社区开展未成年人思想道德建设的有效途径，落实上海市学生综合素质评价新机制、新办法，努力培养未成年人社会责任感、创新精神和实践能力，先后被评为首届上海市示范性学生社区实践指导站、上海市未成年人思想道德建设先进单位。

　　走进位于延吉新村社区文化活动中心三楼的社区学校，这里的照片墙记录着延吉青少年一年又一年在这里的快乐。提供15类服务岗位、开展500余场活动、累计2500余人次参加学生志愿服务……在这里，学校、企事业单位、商家提供各种优质资源，为未成年人带来丰富的公益实践体验。

　　与此同时，街道还通过建立落实每年一次的街校联动一体化工作联席会议制度、每季度一次的学生社区实践指导站（点）工作例会制度和每月一次的第三方走访指导点制度，邀请相关单位共同参与联席会议，总结过去、谋划未来，调动辖区内各方教育资源，充分保障学生社会实践工作。

　　近年来，街道学生社区实践指导站不断发展壮大，逐渐形成了“1+15”模式，即一个站、十五个点。目前站点已从区少科站、体育馆延伸至街道的四个睦邻中心，可充分满足学生多元化的社会实践需求。

　　“双减”背景下，学生实践指导站怎样才能吸引更多青少年前往？

　　街道学生社区实践指导站负责人介绍，强化“绿色畅享”正面成长课程，促进青少年全面发展；强化社会实践服务学习培训，引导学生学会服务、反思、体验学习；强化主题兴趣小组，围绕不同主题，引导学生自主设计与策划活动方案。“除了品牌活动，每年，我们还根据学校的不同需求开展特色活动。比如，杨浦区中心医院举办的生命教育和在杨浦公园举行的‘英语角’，在保证社会实践质量的前提下，让孩子们乐在其中。”

　　近年来，街道学生社区实践指导站又在加强初中学生社会实践工作上取得进展。到国歌展示馆、上海院士风采馆接受爱国主义教育，在社区参与小手牵大手环境整治和垃圾分拣，去睦邻中心强化服务意识；到养老院开展敬老慰老“心灵呵护”服务……多姿多彩的活动中，街道正以学生社区实践指导站为依托，不断拓展载体，丰富学生社会实践的内涵。

　　延吉新村街道负责人表示，下一步街道将结合社区实际，将学生社区实践指导站建设工作引向深入，不断推进品牌多元化、体系化，进一步丰富青少年儿童的精神文化生活。