战疫情云端共育惜韶华笃行不怠——济阳区初中数学线上教学研讨会召开

疫情未远，离校不离学。面对“线上”“线下”教学切换，为保证线上教学效果，提高在线教学质量，及时解决线上教学出现的问题，近日，济阳区初中数学教师齐聚线上，开展线上教学研讨活动。区教体局教学研究中心张召义、石霞出席活动，全区各初中学校数学教研组长、备课组长，区数学学科带头人、中心组成员参加了会议。

首先，济阳区教育教学研究中心石霞传达了济南市初中数学命题培训会的内容。石老师从济南市2023年的中考数学试题结构变化，2022年试题特点，学生答题的典型问题，今年中考试题对今后教学的导向四大方面深度剖析了2022年济南市初三学业水平考试试题。石老师指出，初中数学教学要立足教材，面向全体，注重基础知识、基本技能和基本思想的落实；要通过开展有效的教学活动，使学生获得基本活动经验；要让学生独立思考，勇于质疑，准确洞察数学问题本质；注重数学思想方法的教学，使学生获得数学核心素养；重视数学应用，彰显数学价值。

针对最近的线上教学，各学校代表汇总分享组织线上教学的高效做法和存在的困惑。首先来自十中的李忠霏老师介绍课前让学生准备好资料。上课每位老师用两个账号，一个共享，一个看学生。避免学生走神儿，让学生多说，讲练结合。为检测学习效果进行课上测和每周测同时还有竞赛等形式，作业是限时训练，同时选出优秀作业。

济阳区新元学校寇玉新老师强调，精准教研是方向。每周一下午备课组进行线上教研，把握教学方向，讨论每周的教学进度、教学重点和难点以及自己在上网课期间存在的问题。重抓课堂，增质提效是保障。课堂教学中减少引入的时间，突出重点内容；加大提问的次数。学生管理方面首先对未交作业的同学，晚上单独留下开小灶。同时每天安排一名学生统计，***头的调整，课堂的迟到，不听课等各个方面时刻进行监督。对于每节课的重点内容确定几个同学录视频发到群里面，让有需要的同学及时学习互动。

济阳区实验中学的贺凌冰和杨学珍老师从课堂管理、课堂设计和作业管理三方面进行了分享:一是课堂管理方面。教师做到少讲，让学生多练，当堂检测当堂完成，下课立即提交。发现问题及时和学生沟通。同时还让学生把课堂上的记录及时上传到群里，来督促课堂上学生的学习情况。二是课堂设计方面。教师将每节课的典型题制成卡片发群，让有需要的学生反复学习，大大提高了课堂效率。三是作业管理方面。针对学生做作业经常从网上搜答案，教师利用设计作业时对题目改进行改编，断了学生搜题的念想，养成独立完成作业的好习惯。

最后，滨河实验学校的王强老师分享宝贵经验，让学生每天录一个典型题的解答视频，边讲边做。这样既避免了学生搜答案及抄袭的现象，又提高了学生的表达能力和知识储备。面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。目前疫情形势依然复杂严峻，新的形势催生新的教学模式。

面对变化，转变观念，学会适应，每位老师不忘初心，迎难而上，继续探索和尝试利于孩子们学习的课堂模式，继续耕耘，云端守望，虽道阻且长，行则将至。让我们备好奔跑的勇气、深耕的力量，为教育教学工作的有序开展保驾护航。