三水大塘南山镇初级中学合并成区直属第三中学

30日，原六和中学学生王诗琴来到三水区第三中学抢先体验新校园。/佛山日报记者张弘弢

如今，三水区第三中学校硬件条件优越。

　　三水成立区直属初中三水区第三中学，今日新生入学，预计可容纳2000名学生。该校由原三水大塘镇大塘中学和南山镇六和中学、迳口中学三校合并而来，在大塘中学原址基础上，增量扩建，提升办学条件。这是三水镇域教育资源整合优化的首次尝试。

　　三水谋划中、北、南片区“三大板块发展战略”，分别确定三大既错位又关联的发展思路，谋划城市建设大格局。三大板块中，北部大塘镇、南山镇发展基础相对薄弱，原有3所镇级初中布局分散、规模小、效益较低，随着战略转型推进和新型城镇化建设发展，该片区对优质教育资源需求日益迫切。

　　战略崛起，配套先行。产城人融合，完善的城市基础民生设施不可或缺。居住、资源分散，发展不均衡等特点，决定了三水城镇化需要政府引领。此次，大塘、南山镇教育资源优化重组，虽然部分利益重组，但将极大提升北部片区总体教学环境，支撑镇域教育资源均衡化，助力后起区域借势发挥后劲，增强北部对人才、资本、产业的吸引力。

　　大塘、南山大型民生配套基础相对薄弱，在通盘布局的战略基础上，应该如何优化整合资源，才能实现强中心引领、后起片区蓄势发力，让三大板块发展嵌齿而动、多引擎驱动的新型城镇化目标？

　　民生配套

　　重组资源实现效益最大化

　　“基于现有条件整合资源，扩大办学规模，以较低投入获最大效益。”三水区教育局常务副局长萧晓炜说。三水区教育局希望，区直属第三中学成立，“让乡镇学子也可就近享有中心城区优质教育。”

　　大塘、南山镇在三水北部区域，常住人口近8万，居住较分散。三水区第三中学未成立之前，两镇原有镇级公办初级中学3所。其中，南山的六和中学和迳口中学，原有学生共计728人，教职工75人，面向地区村镇招生；但是，随着农村学龄人口减少和城镇化进程推进，学校规模发展、教学环境提升出现瓶颈。

　　“近年学生人数直线下降。”原六和中学副校长黄怡新说，上世纪90年代末学生人数最多时达700余人，今年迁入第三中学的全校学生总计也只有350人。在这所始建于1985年的校址上，记者看到，四栋平层教学楼和集体宿舍墙体残破，抹在砖石上的黄沙多处剥落，校舍甚至不符合抗震标准。今年该校初三毕业生125人，区直属重点中学升学率仅20%。黄怡新说，家长和老师都感觉，“给孩子提供好的教学环境、改善师资力量很迫切。”

　　因此，南山镇政府有意增加财政投入，合并六和、迳口中学，选址重建新校。与此同时，三水区领导也在展开战略部署。同属于北部片区，大塘镇大塘中学现有教学楼2幢，日常学生1066人，教职工120人，师资、环境具备相对优势。在大塘中学基础上扩建，成立“三水区第三中学”，将容纳学生约2000人。萧晓炜认为，“南山和大塘镇校级资源合并有历史，有基础，而且寄宿式初中也打破了地理距离的受限，规划有合理性。”

　　配套先行

　　教育服务区域战略转型

　　“以教育资源优化整合为契机，进一步提升北部教学质量。”今年7月，三水区区长陈英文到大塘中学调研初级中学整合项目时如此表示。

　　从三水发展全局看，在二元化的发展条件和管理模式下，三水逐步形成中部发展较快、南北部发展相对缓慢，区域发展不均衡的现状。“三大板块发展战略”制定后，立足镇街特色，错位发展和协调发展相结合，优化整合共享镇域资源，成为三水发展的重要突破口。

　　目前，该校规划建设的项目，包括校门的改造、饭堂扩容、教师电脑、安全监控等已经完成。“目前新学校可用教学科室46间，可供住宿床位1300多个，足够容纳学生。”三水区第三中学副校长曹建平介绍，今后3年，学校拟新建2幢宿舍楼增加约1000个床位，新建1幢综合楼、1幢体育馆、塑胶跑道等。面向全区公开招生约2000人，立足大塘、南山外，还将辐射全区。

　　作为北部工业重镇，大塘工业园区和农业园区的升级发展，已集聚大量企业、本地和外地产业务工人员，对优质民生配套的承载提出更高要求；而南山镇提出“生态立镇、产业强镇、科农兴镇”发展理念，引进工业项目，在激活存量、盘活工业园区用地不断突破，对优质教育配套需求凸显。

　　而现实情况是，今年3月，南山镇才有了第一所公办幼儿园，相比中部西南、乐平以及南部的白坭等镇街，北部教育基础相对薄弱。新成立的区第三中学毗邻北江边，从地图位置上判断，处于北部板块的地理中部，作为三水镇域资源整合优化的首次尝试，无疑考验着战略决策智慧和魄力。

　　后发区域

　　力推新型城镇化建设

　　战略崛起，配套先行。产、城、人融合，新型城镇化和谐推进，完善的城市基础民生设施不可或缺。区委书记苏伟波多次强调，从产业竞争力、城市吸引力、营商环境三大方面营造出三水的核心价值。

　　正如同广东省委省政府将加快粤东、粤西北发展上升为全省战略，推动珠三角经济在转移中融合，在转型中升级，打造广东发展“双引擎”，三水主政者加强北部民生配套，试图在城镇化进程中，前瞻性谋篇布局。

　　三间学校未合并之前，原三水大塘中学日常学生约1066人，其中异地务工人员子女占比四分之一；原六和中学学生350余人，有非本地户籍学生约五分之一。而区第三中学今年秋季入学学生约1400余人，明年秋季，迳口中学将有约350名学生迁入，彼时，总计学生人数1700多人，仍剩余近300个优质学位面向社会灵活招生。“留住了一个学生，就留住了两个外来工”，新成立的区第三中学，在辐射服务北部的产业园区发展，提升片区对人才、资本、产业的吸引力上，被寄予厚望。

　　目前，在三水异地务工人员子女中有86%已经入读公办中小学，以三水白坭镇中心小学为例，异地务工人员子女达到三分之二。在人口和资源密集的中部板块中，北江新城一带商住区配套公办小学；毗邻中国(三水)国际水都饮料食品基地，按省一级标准引进建设园区民办学校。

　　相比之下，北部大塘、南山镇教育基础、教学规模较薄弱，实现城乡教育一体化、均衡化，更加考验区域利益分配技巧，在寻求资源整合中需要作出新尝试。区别于一般性的资源整合，镇级学校合并成区直属第三中学，管理层次提高了，意味着师资力量、教学环境、软硬件设施将相应提升，而学生收费依据原大塘中学标准“不提一分钱”。

　　居住、资源分散，积聚发展难等特点，决定了三水城镇化需要公共资源配套引领。区第三中学成立后，后发区域得到了资源强有力整合支持，将助推其城镇化质量和水平提升。“合并镇级中学，升级为区直属学校，作为一次探索，将为今后民生配套战略布局提供参考借鉴。”萧晓炜表示，作为一种崭新的尝试，将给三水城乡教育一体化带来新突破，推动新型城镇化建设。

　　策划/佛山日报记者 陈伟鹏 通讯员三宣

　　撰文/佛山日报记者 段久惠 通讯员 邓艳颜、陈文钰