立足创新突出特色垦利县巧解五个不等式确保调研活动取得实效

    垦利县立足实践创新，针对性的巧解“五个不等式”，确保学习调研阶段活动取得实效。一是巧解“有领导≠有组织”的问题，充分发挥活动领导小组职能作用。建立了活动领导小组每周“三例会”制度，做到活动周初安排部署、周中督导推进、周末总结交流，着力加强对活动开展情况的把握和掌控，确保活动扎实推进、有序进行。二是巧解“业务多≠没时间”的问题，确保完成集中学习任务。建立了请销假、补课等制度，要求干部职工必须克服工作忙的难题，切实发挥主观能动性，做到“工作间隙学一点、下班闲暇看一些”，多抽时间、剂时间搞学习，确保学习工作两不误两促进。 三是巧解 “有学习≠有提高”的问题，确保学习取得实效。建立了读书笔记周展评、心得体会周交流、促进工作周展现等制度，全方位、多角度加强对学习的督促和指导，确保干部职工写在书本上、记在心坎里、用到工作中，真正通过学习提高自身理论水平和业务能力。四是巧解“有调研≠有收获”的问题，确保调研活动取得实效。结合实际工作，开展了“访老、问民、入基层”调研活动，以“晨访、夜访、集中访”的形式，通过座谈交流、发放问卷等方式，开展“问题型”、“探索型”、“经验型”调研，确保调研活动开展有广度、有深度、有力度，真正见到实实在在的效果。五是巧解“有硬件≠有阵地”的问题，努力营造良好氛围。在活动展板中开设了学习园地，活动办公室定期拟定展示题材，通过集中反映单位活动开展情况、个人心得体会、活动先进经验、优秀调研文章等，加强对活动的宣传和引导，营造了浓厚的必学赶超氛围。（信息产业局  深入学习实践科学发展观活动办公室）