和平区召开中小学教师能力提升全员培训工作座谈会

近日，为进一步了解基层中小学教师队伍现状及培训需求，征询区域教师培训相关工作意见，区教育局、区教育研究中心组织召开了和平区中小学教师能力提升全员培训工作座谈会。区教育督导室主任王伟、区教育研究中心副主任朴靓靓及相关科室领导和部分中小学校负责培训工作的副校长和主任参加了会议。

     会议由区教育研究中心干部教师培训部部长孙瑾瑜主持，她强调了这次座谈会的意义在于了解基层学校落实区教育局、区教育研究中心联合下发的《和平区中小学教师能力提升全员培训工作指导意见》的基本情况，重点关注学校基于教师队伍现状开展的分层培训、分梯次培养和分阶段推进的实施策略，从而摸清区域教师队伍培养的现状。同时，也是为了更好地促进全员培训和能力提升，推进下一步工作，希望各校的负责人能够在呈现本校教师队伍建设的做法和特色的同时，提出有价值的建议和意见。     参加座谈的中小学校培训工作负责人分别介绍了学校从培训机制、研修模式、梯队搭建、成果输出等方面进行的尝试，通过对学校实践做法的解读回答了主持人在座谈会上预先抛出的三个问题。大家普遍认为区域搭建的平台为教师们的专业成长提供了非常好的途径，期待以后的政策能给教师们提供更多的上升空间，也希望未来的培训活动在教学实践的基础上更关注内涵、深度方面的拓展。     王伟主任在座谈交流中提出了培训活动需要思考的四个问题，那就是“基于什么，准备什么，达到什么和持续什么”，他强调要深度思考培训的意义，如何通过价值观引领结合制度约束的方式来解决现实问题，同时也提出了区域要给教师们搭建更大的舞台。朴靓靓副主任在座谈会总结时强调，区域培训工作的目的是要把所有的教师都调动起来，学校要对教师的专业成长有非常系统的规划，并在这个过程中关注师德师风、分层发展、智慧输送等实际问题，最终把学校和区域的培养机制进行一个科学融合，从而为持续推进和平教育的优质发展奠定好人才基础。　　本次座谈会的召开恰逢期末，也是在全区上下认真总结经验谋划未来发展的重要节点时期的一次经验交流和观点碰撞。和平区一直以来都高度重视教师队伍建设，面向未来也将不遗余力地通过全方位、立体化、重实践、有特色的培养机制来打造区域的教师队伍。下一阶段，区域教师培训工作将采取多样化的培训模式，进一步加强与学校校本研修的沟通与融合，并启动开展“和平区首届中青年骨干教师素养大赛”等系列活动，通过培训和评比相结合的方式，锻造教师的基本功，磨练教师的教育教学技能，提升教师的育人理念和实践本领，让教师培训工作跟上区域教育优质发展的节奏和步伐。