省创新实践共同体跨区域线上分享活动番禺赫章威宁三地协同发展进行时

　　10月8日晚，广州市番禺区教育局、赫章县教育科技局和威宁彝族回族苗族自治县教育科技局联合组织了番禺·赫章·威宁三地“省创新实践共同体——核心素养导向的数字化学习资源创作共同体”跨区域线上分享活动。

　　分享活动由区教育局教学研究室主导，近500名番禺区、威宁自治县和赫章县三地共同体成员参与活动，特邀广东省技术中心推广部主任杨明欢发言，南方科技大学教育信息技术教授赵建华、广东省教育教学信息化交流展示活动微课资源评审专家何自廉点评微课、课例。 

　　赵建华为参加人员带来了主题讲座——《核心素养与教育信息化实践共同体：理念与方法》。赵建华表示，核心素养是教育改革与发展的目标和导向，教育信息化实践共同体是促进教师专业发展的有效手段，通过教师专业知识和教学实践能力提升，在教学中更好地贯彻实施核心素养。

　　南村中学和市桥中心小学的老师进行了优秀获奖案例分享，会上的专家在案例分享后给予了精彩点评。南村中学老师分享的是一节微课《意象列锦成“曲”魂》，向参训老师分享了一节微课的诞生需要一个好的想法、一个好的脚本、一个好的制作团队三个要素。分享的老师认为，微课能够丰富课堂，可以重塑课堂的多元呈现。赵建华认为，从实践或学科层面上，结合核心素养和实践共同体，老师们要多思考，从微课的角度如何实现从知识的学习到能力的发展。 

　　市桥中心小学老师分享的是课例《开元电子造物入门—创意灯光秀》，在分享中展示了自己的五大教学环节，其指向的是核心素养目标，数字化学习与创新计算思维，以学生为中心，实现了做中乐，乐中学。何自廉认为，这位老师的课程是要求学生独立思考和动手实践很强的一节课，不断地通过学生的自主学习、个性化辅导和问题引领实现协同式教学。

　　本次分享活动通过专家引领、优秀案例的分享，番禺与赫章、威宁进行了良好的交流活动，各地区的老师可通过关注【番禺区可视化学习共同体】公众号，学习和创作更多优秀微课资源。

（区教育局）