用三年教育影响孩子一生

个人档案：高辉，1995年参加工作，先后荣获青春立功先进个人、县优秀教师、思想道德建设先进个人，并多次执教市级公开课，荣获市县级优质课一等奖。

自参加工作以来，多年从事学校管理工作，但他坚持在教育教学一线，与教师和学生摸爬滚打在一起，对教育教学和学生思想教育有了较深刻的认识和理解。

作为一名教师，他认为，无论什么时候都需要不断学习提高，而且还要经常反思自己的教育行为，既要脚踏实地又要仰望星空；老师的工作虽然辛苦，却很有意义。

采访高辉是在收获的季节，军训第一天，秋老虎叫嚣着她的威力，高一新生个个身姿挺拔地进行着队列训练，只是有的班级口号气势欠缺些，高辉不时要和教官沟通，并对学生亲自训话。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。这是汪国真的一句诗。高中的老师们经常拿这句诗来激励学子们，也常常把它贴在教室的墙上作为励志标语。而用这句诗来形容桓台二中教师的精神状态也是恰如其分的。这里的“远方”，不是老师们自己的“诗与远方”，而是学生的“远方”。高中学子们在一番拼搏之后，是要奔赴自己的“远方”的，为了学生能到达梦想的远方，老师们来不及多想，只顾风雨兼程。

高辉在接受采访时表示，高中阶段是一个人由花季少年到蓬勃青年的过渡时期；是青少年认识客观世界由具体到抽象、简单到复杂的过渡时期；在这一阶段，人的知识量、信息量猛增，是为今后的工作与生活奠定坚实基础的大好时期。在这个时期，由于学生对事物的甄别能力还比较弱，所以这也是一段比较危险的时期。学生们带着父母的重托、老师的期望，升入高中，首先要想想，自己的行为是否规范，自己的学习方法是否科学合理，这些话题貌似老生常谈，但要真正做好并不容易。

军训前一周，高辉组织召开了两次学生大会，目的就是让高一新生熟知二中的各项制度要求，“在二中，首先要进行‘三学’，学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，再就是《桓台二中学生在校一日常规》，通过后者的具体解读，告诉学生们为什么要这样做，这样做的长远意义。比如很多孩子在家常常不等家长吃饭就开始动筷子，在二中，这种不好的习惯就要改掉，只有一桌的同学都到齐了，才能开动。教育家叶圣陶先生说，什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。”高辉介绍说，为了培养二中学子在衣着整洁、文明礼貌、纪律意识、懂得感恩等各方面的良好行为习惯，整个教师团队付出了全部汗水和心血。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。为了让学生心服口服，桓台二中教师个个身先士卒，率先垂范。晨光中，老师们站在教学楼前，于无形中宣告着榜样的力量，这已经成为二中学子的集体记忆。一向以严格管理而闻名的二中教师团队，用自己的实际行动告诫学生：不要迟到，要珍惜时间。教学楼的走廊里，是他们巡视课堂的身影；办公室里，是他们埋头备课的身影；课堂上，是他们循循善诱耐心答疑的身影。

好的教育首先是启发学习兴趣

高辉有着20余年的教学经验，谈到高中阶段与其它阶段的不同，他认为高中学习是一个系统的过程，不像小学、初中课程，可以凭借小聪明在考前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不仅如此，还有一些习惯性的做法需要培养，比如练后反思的习惯、阅读自学习惯、观察的习惯等，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

“多读书不仅对高中三年有着重要意义，对个人以后成长也有很大的帮助，这是知识的源泉。”高辉介绍说，为了帮助学生拓宽知识面，学校不仅设置了必读书目，还开展了演讲比赛、文化论坛等，以地理科目为例，这是中学一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，学好这门课程的方法很多，也因人而异，但他认为比较好的方法主要有培养对地理的兴趣，文理兼容的学法，重视地图等。没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与其他各学科有着广泛的联系，其特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对学习其它学科大有帮助。

“比如四大名著里，《西游记》里火焰山的形成，因为其地理位置特殊，每当盛夏，红日当空，夏季最高气温高达47摄氏度，地表最高温度高达70摄氏度以上，是名符其实的‘中国热极’。而《三国演义》中诸葛亮‘草船借箭’的故事，让学生了解诸葛亮不仅是位杰出的政治家、军事家，同时，又是一位地理学家。他并不是祭神求佛得来的风和雨，而是他具有渊博的天文与地理知识，知道天气变化情况，所以才取得了一个又一个战略的胜利。”随后，高辉又列举了孔明灯的原理，“只要用心，学习是很有趣的，在读书的过程中会懂得许多生活的道理。”

赢在终点站的“逆袭”最华丽

“不要输在起跑线上这个口号，极大影响和制约着千百万家长。我认为，个人的成长不是短时间的，是十几年几十年的，就如同跑马拉松，一开始在起跑线上就绷那么紧，能跑下来吗，所以，这个口号是错误的，误导了几代人，赢在终点站的才是最棒的。”9月7日，军训间隙，高辉和十几名学生席地而坐，畅所欲言，他告诉新生们，一次考试失利算不了什么，坚定信心走好下一程才是最关键的。

在二中，班主任会带领学生制定自主学习任务卡，帮助学生合理设定一个目标，并制定一个学习计划，完成一个任务，学生就会给自己一个积极的暗示。在计划的执行过程中，及时发现学生的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在学生遇到困难时，鼓励他，去战胜困难，必要时给予学生适当帮助，自信心就逐渐建立起来了。 

每年六月，空气里总会弥漫着离别的气息。拍毕业照的那天，以学校标志性建筑为背景，身着校服的二中学子留下了她们青春的记忆。各种姿势的合影成为校园里最美的风景，在这片风景中，我们也看到了最和谐的师生关系。这样和谐的师生图景在二中随处可见。课后的办公室里，总是挤满了问问题的学生，他们向老师请教问题，也与老师亲切交流。学习压力大了，同学们会想到向老师倾诉；遇到了烦心事，也会向老师求助。老师们的呵护和关怀虽润物细无声，却深深地刻在了学生们的心里。

“来到二中，遇到这些好老师，是我一生的财富。”学生这样说。

“把孩子放到二中，我们放心。在这里，孩子们不但学到了知识，更学会了如何做人。”家长们这样说。

课上关注学生，课下关心学生，这点在以高辉为代表的二中老师身上得到了酣畅淋漓的体现。

      （田欣 李春燕）