关于加强教师职业道德建设的提案

一、我县教师职业道德现状

1、送礼现象。

教师队伍的个人修养在下降，每逢教师节、中秋节、春节，甚至妇女节，家长送礼之风盛行。据了解，幼儿园最严重，无论是公立还是私立幼儿园，家长已经开始比赛送礼，你送三百，我就五百，他就一千，每个节日都不落下。对于没有送礼的家长，教师会提醒家长，以孩子表现不好为由。如果家长没有表示，这个孩子就会有不公平的待遇。比如别的孩子玩游戏，这个孩子就会罚站等等。这样的不公平待遇会给孩子的心灵造成非常大的阴影，更严重会自闭症。还有在一些学校活动中，没有送礼的家长必须去任劳任怨帮忙，家长表示“都是为了孩子，我愿意帮忙，但是工作实在忙，走不开”但是教师并不听解释，必须到场，家长非常无奈，怒不敢言。在幼儿园大班毕业将离校期间，教师进行劝退处理，和孩子说放假了，孩子吵闹不去，家长无奈来学校办理退学手续，某教师和其他教师说“我就不愿意带她家孩子”。而这些教师对于那些送礼多的，家庭背景好的学生，就当干部，开小灶，参加学校各种活动，做的教具只有这几个学生可以用，其他学生都没有份。这些的现象既损坏了“教书育人，为人师表”的良好形象，也十分不利于培养教育学生形成正确的价值观。

2、教师打骂体罚学生的现象

部分教师缺少耐心，经常出现打骂体罚学生现象。据了解，我县滨湖实验小学附近居民反映，体育课时间，经常看到体育老师有打骂，脚踢，怼脑袋现象。该小学目前入学的都是低年级学生，刚刚入小学校园，多少还有些顽皮好动行为，教师应该正确引导，而不是对学生动手打骂。新学期开学不久，有家长跟班主任反映情况，班主任表示“现在的孩子难管，束手无策”。有学生回家和家长说“体育老师怼脑袋了，因为说话了可疼了。班主任老师现在不打手板了，改写作业了。”有家长表示“班主任打骂我们不计较，希望孩子能好好学习，但是为什么体育老师会动手？”这种打骂体罚行为会造成学生从心底厌恶学校，不想上学，害怕上学，厌恶学习，产生自卑感不利于孩子的成长，应该从道德层面引起教师队伍的反思，引起教育行政管理部门的重视。

3、教师兼职现象

目前多数教师都有兼职，屡见不鲜，甚至保护纵容。虽然国家早已明文规定过禁止教师兼职有偿家教，有许多家长是以自家孩子不足去参加辅导班，有些教师以家庭有困难，工资待遇低为由去兼职其他有偿培训班、辅导班，双方各得所需。但是有些教师在工作时间把自己兼职广告发在微信朋友圈，家长群，甚至私聊家长。有些家长碍于情面不得不去参加，怕孩子在学校收到不平等待遇，这样致使许多家长的不满，影响孩子的人生观、价值观。这样的做法不仅违背爱岗敬业的师德规范，更加分散教学精力，影响教学质量。

二、改善教师道德建设的提案

1、教育体系应该建立监督体系,公务员有纪检等部门监督监管，教育部门正是缺少这种机构，而不是一味的反映，一味的搪塞，互相包庇，用各种理由敷衍了事，应该引起教育行政部门的高度重视，改正不良风气。

2、加强教师德育教育和职业道德建设，作为人民教师应热爱自己的职业，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的行为影响学生的行为。做到不仅有优秀的教学方法，更应有高尚的道德品质，无私奉献的精神，良好的价值观和正确的人生观，真正担负起教书育人的责任。

3、引导教师增强职业荣誉感、使命感，建立良好的师德氛围。对有违师德，有损教师形象的教师，要及时给予警示批评教育，而不是领导跟着维护、包庇，给社会造成极大影响。教师这个职业是高尚的，教书育人，培养祖国栋梁之才，是让人们称赞的，而不是反感。

提案人：娄惠佳

电话：176XXXX6339

2018年12月17日

康平县教育局文件

康教发〔2019〕号

关于县政协十二届二次会议委员

第16号提案办理情况的报告

娄惠佳委员：

您提出的关于“加强教师职业道德建设的建议”提案收悉，现将办理情况报告如下：

一、纠正不正之风

纠正在职教师组织参与学生有偿补课及违规接受礼金现象，已经做为教育纠正行业不正之风工作重中之重。采取多种措施，实施各种策略，但效果不理想，呈履禁不止现象。分析其原因：一是社会需求量大，家长望子成龙心切，多方找机会给孩子补课，求得心里安慰；二是教师利益趋使，部分在职教师视上级相关规定之不顾，组织参与办班有偿补课。为有效改善这一现象，教育局主要采取了以下几项措施：

1、签定责任状、承诺书，把违反行风工作纳入到基层单位目标管理责任制考核中

在每学期开学初，教育局纪检监察科、纠风办组织全县教育基层单位签订纠正教育不正之风责任状，教师与学校签定承诺书，其内容主要围绕行风主题：禁止乱办班、乱补课、乱收费；禁止收受学生家长礼金、礼品等事项。并把年度考核情况列为学校目标管理责任制考核之中。做为重要内容，采取一票制形式，对出现违规现象的基层单位取消当事人和单位评优评先资格。

2、开展专项整治，切实纠正不正之风

在寒、暑假前期，开展专项整治实施行动，召开校长参加的专题会议，下发专项整治实施方案，重点申明处罚项，把处罚内容“降级”即教师职称降一级列为头款处罚内容。同时下发了专项整治方案，对教师违规办班、违规补课案件，一经查实三年内不得评优评先并给予通报批评。至此，乱办班、乱补课风得到震慑，风气有些好转。

3、实施“约谈”诫勉谈话，警示违规行为

在寒、暑假前召开行风整治工作会，着重强调校长要主动工作、主动作为、主动约谈受过举报而未查实的和一些有补课办班请倾向的教师，提醒这部分教师应自觉遵守上级有关规定，不能有偿办班，更不能有收受礼品、礼金等。针对教师收受礼品礼金问题，教育局于2018年5月18日下发康教纪[2018]4号文件，严禁教师违规收受毕业生及家长礼品礼金等。

4、抓住重点时间节点，分片区巡查

寒暑假、十一、五一小长假，这些重点时段，是补课办班多发期。为此，组织专门工作人员，到乡镇、城内各小区、各社会力量办学点进行巡查。

纠正在职教师违规补课及违规接受礼金现象，需要社会各方共同努力。一方面，学生家长要予以支持；另一方面，社会多方要主动监督举报；再者，教育部门要加强教师职业道德教育，加大查处力度。只有这样，在职教师违规补课及违规接受礼金现象才能得到有效扼止，教育风气才能有所好转。

二、狠抓师德师风建设

在教育教学中讽刺、挖苦和歧视学生现象都是严重违反师德“十条红线”的行为，是属于我们对师德师风零容忍的范畴。

多年来我们一直狠抓师德师风建设工作，教育局成立了由教育局局长为组长、各校校长为组员的“康平县教育局师德师风建设工作领导小组”，把这项工作作为“一把手”工程来抓。设立师德监督举报电话，并对外公开。在接到举报电话后，教育局纪检监察科立即调查核实，给出处理意见，教育局人事科根据《教师违规违纪行为暂行规定》进行处分或处罚，决不手软。

教师违规违纪行为一经查实，在处分期内，教师的评优、评先、职称和工资晋升都会受到相应的影响，甚至一票否决。从2013到2018年近5年由于违反师德师风受处分人员高达90人，这些人都在评优、评先、职称和工资晋升方面受到了不同程度的影响，甚至一票否决。

师德师风建设是一项系统工程，需要全社会各界共同参与。我们真诚地欢迎社会各界有识之士、学生家长、甚至学生自己和我们一起狠抓师德师风建设，畅通监督渠道，发现违反师德师风行为立即举报，让违规教师和违规行为无处遁形。

感谢政协委员对政府工作的关心。

承办科室：人事科 纪检监察科

联 系 人：吴凯 黄中文

联系电话：8738030 87337170

2019年6年20日（单位公章）