浙财大一班级推无手机课堂要上课先把手机交出来

打电话、发短信、刷微博、发微信、玩游戏，可以说，“手机依赖症”目前成为大学生群体的集体症候。终日手不离机，甚至在上课时也不例外。

针对这一现象，浙江财经大学经济与国际贸易学院2013级经济1班自发提出“无手机课堂”倡议。课前把手机收到课桌固定的一个位置，让学生安心地上课。

走进教室，自觉把手机关机或者静音，整齐地排放在最前排的课桌上。13级经济1班的学生开始实验“无手机课堂”学习已经一个星期了。

跟着一堂课下来，记者发现，同学们听得都很认真，几乎每个人都有做笔记，还时不时地和老师互动。大家都全神贯注，课堂气氛也很是活跃。

“刚把手机交上去还真不是滋味，总觉得掉了什么似得。”林同学是该班的一名女生。她坦言，过去上课每5分钟她都会不自觉的看一下手机，然后就会打开微信把朋友圈刷一遍，看看线上好友的最新近况。“手机依赖症”的症状她全有。

“一天下来，我的手机至少要充电3次。如果手机落在寝室，还会回去拿，上课更是随身带着。”林同学说，手机在身边，如果是她自己感兴趣的专业课，她不会看手机，而是认真听课。如果是不感兴趣的公共课时，就拿出手机玩游戏。

坐在一边的李同学表示自己的情况也差不多，知道这个习惯不好，会影响听课，但就是管不住自己的手。

“我们这是不是上‘瘾’了？”李同学憋着嘴说，他希望通过参与学院的这个活动能把这个习惯改过来。

记者在这个班级里做了一个小小的调查：一个班级30个学生，25个以上表示对手机都有“瘾”，“没了手机会感觉和世界失去联系”，“有事没事都会想看看手机”是记者在采访学生中发现他们的心声。

“每每看到学生在课堂做低头族，讲课的激情也没了。”刚刚下课的专业课吴老师说，以前他站在讲台前认真投入地上课，而下面学生却在刷微博、逛淘宝，心思根本不在课上，更别说与老师的互动。

吴老师说：“现在学生课间可安静了，课间十分钟没有人出来透气的，基本上都坐在教室里玩手机。哪怕是挨着坐的两个同学，也是低头各自在玩手机。同学之间，有时候明明可以当面交流的，他们都会通过微信对话。”

何一凡，是班上的组织委员。她告诉记者，这个活动是几个班委讨论通过试行的。

“太多同学有手机依赖症，甚至有些同学上课时手机不静音。手机上刷微博发出声音，实在影响课堂秩序。”何一凡说，为了课堂纪律也为了大家能上好课，通过课前督促同学上交手机的方式，让大家上课时远离手机。

何一凡说，“无手机课堂”的主意起初不是每个同学都持肯定意见。也有不少同学表示不理解，甚至还有同学站出来理论。但通过一个星期的试验，活动慢慢得到了大部分同学的支持，“上交手机”也逐渐形成了一种“自觉”。

“现在大家手机都上交了，两手空空，很多学生开始课前看书预习。在课中大家还会和老师互动交流，上课质量上去了，班级的凝聚力得到加强。”该班团支书黄韩露笑着说，这几天还有别的班级前来取经，想学习“试行无手机课堂”。

“虽然是大学生，但有相对一部分自我管理能力不强。”该班的辅导员汪风易老师说：“随着智能时代的到来，学生对手机‘上瘾’非常普遍。但学生上课认真听讲，不玩手机，这首先是对课堂、对知识的最起码的尊重。更何况，来到学校就是为了学习，所以，课前把手机放一放，是值得推行的。”

汪风易老师说，“无手机课堂”只是一种手段。目的是想通过这样的方式，让同学们能慢慢养成上课不玩手机的习惯，让提倡变成一种习惯，渐渐戒除“手机瘾”。形成良好的学习风气，最终还是要靠学生自觉。

这一新举措虽然大多数学生赞同，但也引来一些学生的吐槽，“都已经是成年人了还要上交手机，是不是对我们太不放心了。”一个手握手机的学生说，“这个要靠学生自觉，同时，任课老师的教学水平高，内容丰富，学生自然不会去玩手机。”

来源：《钱江晚报》