区委召开全区党的群众路线教育实践活动动员大会
3月4日,区委召开党的群众路线教育实践活动动员大会。区委书记王立刚同志主持会议并讲话。省委党的群众路线教育实践活动第一督导组成员、省纪委二室正处级检查员刘剑华同志,省广播电视台财务部副主任杨智慧同志,市委党的群众路线教育实践活动第六督导组组长宫殿元、副组长尹效军以及市委第六督导组成员郝宝宝、王惠平、马秉印、黄敏等同志;在我区工作的市委委员和市纪委委员;区委委员;现职区级领导干部;正县级老同志和近五年退出领导岗位的副县级老同志;区纪委副书记;区委教育实践活动领导小组及办公室、区委督导组负责人;区直属部门和群众团体主要负责人;镇街党政正职;区工商联负责人、党外代表人士;区直属企事业单位负责人;驻区的部分事业单位负责人;省、市十次党代会代表参加了会议。
王立刚书记指出,开展党的群众路线教育实践活动,是继承优良传统、永葆党的先进性和纯洁性的必然要求,是应对风险挑战、巩固党的执政地位和执政根基的迫切要求,是凝聚智慧力量、加快推进我区转型跨越发展的内在要求。全区各级党组织和广大党员要认真学习、深刻领会*********精神,按照中央和省委、市委的部署要求,以高度的政治责任感,以崭新的精神面貌和扎实的工作作风,在市委督导组的有力指导下,高起点开局,高标准开展,高质量推进,扎扎实实开展好我区的教育实践活动,确保活动取得实实在在的效果,为实现“三区”建设目标,加快一流省会城市建设步伐作出新的更大的贡献。
王立刚书记指出,我区开展这项活动,必须认真学习和充分运用第一批教育实践活动的好做法、好经验。按照中央《指导意见》和省、市、区委实施意见及方案确定的指导思想、目标任务和方法步骤,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及省委、市委一系列贯彻措施,突出作风建设,贯彻整风精神,坚决反对“四风”,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实,实现“坚定信念强底气,联系群众接地气,正风肃纪除习气,规范管理树正气。”的目标,以作风建设的实际成效凝聚党心民心,为加快实现“三区”建设目标提供政治保障和强劲动力。
王立刚书记强调,要把深入开展教育实践活动作为重大政治任务,加强组织领导,扎实稳步推进,强化舆论宣传,从严督查指导,坚持统筹兼顾,以踏石留印、抓铁有痕的精神,把工作抓紧抓好抓实。要切实做到“七个贯穿始终”:一是坚持把学习教育贯穿始终。各活动单位要坚定理想信念,贯彻群众路线,打牢思想根基,深化学习教育,切实做到真学、真懂、真信、真用。二是坚持把解决突出问题贯穿始终。着力解决“四风”问题,进一步提高思想认识,严格衡量尺度,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效。三是坚持把整风精神贯穿始终。在活动中,要始终坚持整风精神,体现“认真”二字,以抛开面子、揭短亮丑的勇气,以动真碰硬、敢于交锋的精神,以深挖根源、触动灵魂的态度,深入开展批评与自我批评。四是坚持把领导带头贯穿始终。区各级领导干部要以普通党员的身份把自己摆进去,高标准、严要求,真正做到“认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹”。五是坚持把群众参与贯穿始终。各活动单位要坚持开门搞活动,充分发挥群众监督“放大镜”和“显微镜”的作用,每个环节都要组织群众有序参与。六是坚持把“三带两查”贯穿始终。各级党组织和广大党员干部要带着党的精神下去,带着群众的意见建议回来;带着难点问题下去,带着思路办法回来;带着真挚感情下去,带着群众满意回来;要查思想,看理想信念强不强;查作风,看工作作风硬不硬。七要坚持把分类指导和严格督导贯穿始终。活动要按照区级领导班子先行,区直部门和镇街领导班子跟进,村、社区全面展开,梯次、压茬进行。要区别情况、分类施策,针对不同类型机关、部门和单位,科学制定实施方案,明确活动重点,注重实效。
宫殿元组长对晋源区委高度重视,提前谋划,围绕扎实开展教育实践活动所做的大量准备工作表示肯定。他指出,市委对这次教育实践活动的基本要求主要体现在五个方面:一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求;二是聚焦作风建设,坚决反对“四风”;三是以整风精神开展批评与自我批评;四是坚持领导示范带头;五是注重建立长效机制。晋源区各级党组织和广大党员干部要把思想和行动统一到中央部署和省委、市委的要求上,深刻认识活动的重大意义,以改进作风的实际成效取信于民;要依靠群众,坚持开门搞活动;要讲求实效,采取务实管用措施;要夯实基础,着力加强基层组织建设;要统筹安排,坚持两手抓、两不误、两促进。市委督导组将按照市委要求,紧紧依靠县区党委和各级党组织开展工作,认真履行督导工作职责,坚持以好的作风抓督导,树立市委督导组的良好形象。