实验学校落实教学五认真效果好

    教学常规是教学行为的规范，教师教学五认真是教学常规的主要内容。为全面实施素质教育，提高教学质量，区实验学校对教学常规中的认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织课外活动五认真的贯彻落实工作做得朴素、贴切而恒定。
    首先，在上课、听课上出新招，为了加强对课堂教学的监督，充分调动教师们的教学积极性、创造性，让每位教师认真上好课，学校推出每个教师上一节公开课的举措，通过采取这个措施，督促教师间相互学习和交流，促使每位老师精心上课，随时做好被听课的准备，有效地提高了课堂教学质量。其次，继续加强集体备课组的建设，学校专门召开了教研组长会议，提出备课组活动力求真实、有效，学校要求每次集体备课组活动都要有中心发言人，中心发言人材料准备要详实，通过活动，各备课组要统一教学进度，明确各课时的教学目标、重点、难点，以及作业的布置，同时在集体备课的基础上,还要加强二次备课,以突出个人的教学个性和风格。由于学校措施落实到位，教师在备课、上课、布置和批改作业、以及辅导等工作上取得了重大的进展。
    通过这些活动的开展，规范、落实了教学常规管理，促进了教师业务能力提高，进一步为提升学校教育教学质量保驾护航。（李若华）