家门口的党校将党的精神层层深入基层
区委党校结合基层实际,突破“哺喂填鸭式”传统党课教学模式,创新宣讲方式,通过点菜式、叠加式、分众式、点评式、互动式等五种教学模式开展党课教育,紧贴党员群众需求,紧贴新时代发展需求,确保十九届四中全会精神切切实实地渗透到基层中,渗透到每一位党员心中。
点菜式教学,让党员群众自己掌握学习主动权。为避免理论宣讲流于表面,区委党校积极整合党校资源、组建宣讲小组、认真备课。每位党校老师从自己的讲稿中挑选几个专题,汇总后根据党员群众的意见,按需求“点菜”。“点菜”后,进一步充实讲稿,增强内容针对性。同时,注重课后反馈,根据党员群众的听课感受与建议不断对讲稿进行调整,使得每一次宣讲都能既理直气壮,又酣畅淋漓,既不照本宣科,又不离谱走样,让听众在愉悦中学习领会十九届四中全会精神。
叠加式教学,让党员群众不留疑问学深悟透。针对十九届四中全会精神的特殊性,宣讲过程中有时会出现党员群众“意犹未尽”、党校老师“言犹未尽”的情况。对这些学习氛围浓厚的单位,党校在点菜式教学的基础上,增加叠加式宣讲,根据党员群众的愿望,再点一次“菜”。党校老师从不同角度、不同专攻方向拓展了党员群众对十九届四中全会的了解,将其精神学深悟透,使十九届四中全会精神像一缕缕春光洒向听者的心田。
分众式教学,让党员群众各取所需各骋所长。为了使街道内不同社会成员、不同团体充分认识自己的价值所在,抓住时代机遇,勇担历史使命,党校除了组织党校老师到各乡镇、街道、社区宣讲外,也分别举办了各种类型的学习培训班,帮助其共同理解学习十九届四中全会精神,使学员们都能带着期望而来、载着满意而归。
点评式教学,让党员群众记忆深刻入脑入心。为***宣讲过程中“深入难、接受难”“言者谆谆、听者藐藐”的尴尬,党校老师十分注意理论与实际相结合。在他拉皋镇王杖子村党建服务站中,党校薛伟东老师先让村党员自己讲,畅谈学习体会,再由她进行综合点评。由于党员群众的发言紧贴基层党组织建设与乡村治理的实际,党校老师因势利导,再把******以“人民为中心”的思想和崇高的领袖风范与基层党组织领导的神圣使命联系起来,把新时代社会主要矛盾的转化与王杖子村环境改造工程的质量联系起来,把全会提出的宏伟蓝图与文明乡村治理联系起来,把宣讲五年来的历史性成就和历史性变革与村民的幸福感、获得感、安全感紧密联系起来,用朴素的语言和感人的故事使全会精神在王杖子村落地生根。
互动式教学,让党员群众浸润思考加深理解。在党建探索过程中,不同团体、不同成员对国家路线方针政策的认识上,存在着或多或少、或深或浅的理解,为充分分享、融合和交流思想,党校围绕一定主题开展教学互动,通过引导学员积极性、创造性的讨论,深化主题认识。如,在今年第二季度“党课开讲了”活动中,党校刘妍老师提纲挈领地分享对十九届四中全会报告的学习体会与感悟,来自区体育局的党员就全面体育建设的工作实际交流了心得,来自社区的党员又从生活实际出发谈了在小区综合治理方面的体会。不同领域的不同党员交流的内容切合实际,引人思考,党员们在互动中促进思考,在交流中加深理解。
(李扬 李伟)
(责任编辑:许源)
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