十道防线全力保障返校师生健康安全我市中考延至7月2021日举行

　　4月22日，深圳市政府新闻办召开疫情防控工作新闻发布会，通报深圳疫情防控最新情况，重点介绍学生返校有关工作。记者在发布会上获悉，为切实保障返校学生的健康安全，深圳严密构筑起2020年春季学期师生返校安全的“十道防线”，确保广大师生安全、平稳、有序返校上课。至于备受关注的中考时间，今年我市中考文化课考试定于7月20日至21日举行。

　　教育部门正开展体育中考调研评估

　　市教育局副局长王水发表示，关于中考安排，深圳按照广东省教育厅部署，综合考虑延迟开学和疫情影响，今年我市中考文化课考试定于7月20日至21日举行，初二生物地理学业水平考试定于7月22日举行。中考英语听说考试将参照广东省教育厅发布的高考英语听说指导意见进行统一安排。对于广大家长非常关心的中考体育问题，省教育厅正在开展相关调研和评估，我市将按省统一要求执行。

　　至于学生返校后的教学安排，王水发介绍，教育部门要求切实做好线上教学情况分析，诊断评估学习质量，但高三、初三以外年级返校2周内一律不准考试，加强对学生的心理援助与人文关怀，科学制定教学计划，做好返校后课堂教学与线上教学的衔接。妥善安排因疫情不能返校学生的教育教学工作，持续提供“深圳教育空中课堂”录播课程，同时组织班级教师予以答疑辅导，切实保证不让一个学生掉队。

　　重点岗位教职工一律检测核酸

　　市卫健委副主任吴兵介绍，截至4月21日，我市共报告在本市工作的教师感染者6例，其中5例确诊病例，当中出院4例，在院1例，1例无症状感染者，已解除隔离；在我市学校读书的学生感染者共21例，其中确诊病例16例，均已出院；无症状感染者5例，解除隔离4例，在院1例。学生感染者中小学生10例，7例确诊，3例无症状感染者；中学生7例，5例确诊，2例无症状感染者；大学生4例，均为确诊病例。

　　王水发表示，为切实保障返校学生的健康安全，深圳严密构筑起2020年春季学期师生返校安全的“十道防线”，包括健全工作机制，严格督查核验；全力保障防疫物资准备到位；卫生专业人员进驻学校；严格健康信息申报与审核；做好重点人员核酸检测；加强校园环境卫生整治；确保校园模拟演练到位；坚持做好每日晨检午检晚检；落实疫情防控教育培训；严格实行校园封闭式管理。

　　吴兵特别指出，在加强重点地区、重点岗位人员健康检测管理上，对学校校医、食堂从业人员、宿管人员、与学生有密切接触的保安、专门接送师生的校车司机等重点岗位人员，以及班主任、辅导员等与学生密切接触的教职工，在返岗前一律进行一次核酸检测，检测结果呈阴性并且无疑似状况，方可返校。

　　南山区政协副主席、区教育局局长刘根平介绍，南山各学校将做好学生、教职工、家长、社会服务人员、外来访客等5类人员的登记防控。做到全覆盖、无遗漏，精准掌握每位师生员工的居住地、假期出行轨迹及返校前14天健康状况。对全体教职员工分期分批进行核酸检测，安装红外线测温门，检测进校人员体温，校园暂停对外开放，校外无关人员和车辆一律不准进入校园。

　　417所首批返校中学已完成区级验收

　　校园防疫物资准备情况是许多家长和学生关注的焦点，对此，王水发表示，学生返校后，按照师生每人每天供应2个口罩，保障供应额温***、隔离服、消毒剂、洗手液和免洗手消毒液等防控物资。市物资保障组已拨付了两批学校防控物资，包括1600万个一次性口罩、31800只额温***、8.3万个医用外科口罩、8.1万个N95口罩和3.6万套医用隔离衣及一批消杀消毒类物资。要求每所学校均增配大型红外测温仪。

　　在落实检查评估工作方面，每个区成立返校工作专班，对辖区学校逐项进行检查验收，目前首批返校的417所中学已完成区级全面验收。市政府教育督导室、市教育局、市卫生健康委联合组成督查组，4月22日至24日对首批开学的学校进行督查。

　　保持宿舍清洁每天开窗通风3次

　　我市高中学校以寄宿为主，学校食堂、宿舍是校园防控工作的重点，对此，福田外国语高级中学校长沈志良介绍，作为寄宿制学校，要求学生要佩戴口罩进入宿舍，尽量留在自己房间，不串门不聚集。保持室内清洁，每天开窗通风3次，每次30分钟，及时清除垃圾。同时，学校配备了备用宿舍，预防一旦突发情况时，对突发情况学生进行及时隔离。

　　食堂方面，则实行错峰就餐、分区就餐，推出套餐制，减少学生窗口选菜和等待时间，每张餐桌用有机玻璃隔板分隔用餐区域，实行“固定区域、固定班级、固定座位”，实现“专人专座”，便于突发状况下追踪密切接触者。

　　学生返校工作涉及千家万户，同时也需要家长和社会的支持与配合，吴兵建议家长做好孩子的健康管理，每天出门前测体温。特别需要提醒家长的是，如果额温≥36.8℃时，就要复测腋温，如果腋温≥37.3℃判断为发热。此外，孩子若出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等不适，立即告知班主任，及时就医，不带病到校上学。王水发则呼吁家长加强与班主任、学生的沟通，缓解焦虑情绪，为学生营造理解、支持、轻松的学习成长环境。