区教育局荔湾区家庭教育学院专题讲座第十三讲开课（图）

（图：余胜泉教授作“互联网+教育的变革路径”专题讲座）

    在2015年政府工作报告中,李克强***明确提出要制定“互联网+”行动计划。“互联网+”的概念的提出，为信息技术对教育发展具有“革命性”影响注入了新的丰富的内容。一方面，教育技术的迅速发展，不断冲击着传统教育的基本理念和思维；另一方面，慕课、翻转课堂、微课程、自学习等概念扑面而来，为教育的改革和发展带来前所未有的机遇与挑战。

    近年来，我区在围绕着深化应用，扎实推进解决“教育信息化最后一公里---暨应用问题”，做出了积极的探索和努力，但仍有很大的提升空间。其中，我们认为，首当其冲的问题，仍然是教育信息化的观念的更新问题。

    2015年6月9日下午，荔湾教育大讲堂暨荔湾区家庭教育学院专题讲座（第十三讲）在区教育局三楼礼堂开讲。本次讲座由扶元泳主任督学主持，区教育局局长徐启贵等领导出席，局属各单位的教师通过视频会议系统参加。在本次活动中，北京师范大学教育学部副部长余胜泉教授为广大荔湾教育人带来了 “互联网+教育的变革路径”的专题讲座。

    余胜泉教授首先从“互联网+”成为国家战略、“互联网+”的内涵等内容引入。然后从新的基础设施--云、网、端一体化的数字化、智能基础设施；新的生产要素--数据与信息资源，数据已成为现代企业最核心的资产；新的分工形态--实时协同的通讯网络，大规模社会化协同；新的社会空间--虚实融合的生存空间，线上线下融合业态等四大领域和云端一体、数据智能、万物互联、虚实融合（OTO）、跨界融合、尊重人性等六个具体的方面诠释了“互联网+”的核心特征。最后从互联网将对教育中八大核心业务与要素：环境--走向智慧的学习环境，未来课室的建设；教学--教学范式转型，教育者自身所承担的角色进行新的思考；课程--课程开放转型，在线课程将成为学校日常教学的常规设置，课程越来越多的体现线上、线下融合；学习--学习方式转型，富有挑战性、培养学习智慧的主动学习将成为课堂教学新的重点；评价--科学评价的转型，借助技术来测量相关的内容，并使用获得的数据来持续改善各级教育系统；管理--智能管理的转型，可视化、智慧决策、安全预警、远程督导全面实现；学校--学校组织结构转型，实现公平（每个人都有）与质量（跟每个人能力匹配）的和谐；教师--数字化教师转型，数字化教师，渐渐地成为了先行者群体的称号。他们改变着自己，也和孩子们一起改变，拥抱一个充满无限可能的未来等产生实质性变革作用进行了讲解。

    讲座得到了与会人员和通过视频会议系统学习的广大教职员工的热烈欢迎，也必将会对荔湾教育信息化下一步产生深远影响。

（编审：秦续丽）

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