高考作文要求给即将入学的高一新生写一封信——人生这幅自画像你怎么下笔

7月7日，在广安市华蓥中学考点大门口，一位考生的父亲满怀祝福，目送参加高考的儿子向考场走去。邱海鹰摄（视觉四川）

7月7日清晨，绵阳民警在考点门口指挥疏导考生车队。张悦摄（视觉四川）

四川师大附中考点，一名家长手持向日葵，寓意“一举夺魁”。记者肖雨杨摄

7月7日上午，2020年高考举行语文科目考试，四川高考采用全国III卷。今年的作文是给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”。成都华西中学语文备课组汪颖老师认为，这篇作文的出题思路很好地体现了高考“立德树人、服务选才、引导教学”这一核心功能，学生可以从个人、民族、国家的层面为自己画像，把自我成长与民族和国家发展相结合。

在全国第三届语文百佳教师、四川省特级教师、成都石室中学副校长赵清芳看来，今年全国卷III的作文命题，很好地体现了高考评价体系提出的“应用性”“创新性”的考查要求。作文题目通过设置新颖的问题情境，引导学生将学科内容与实际生活相联系，体现了“应用性”；通过开放性、探究性的情境与设问，允许学生根据自己的理解，对同一问题或现象得出不同结论，体现了“创新性”。

“这一作文命题，我觉得还具有‘稳’‘新’‘巧’3个比较突出的特点。”赵清芳进一步解释，“稳”是指作文沿袭了“情境写作”的命题思路。“毕业前”“给即将入学的高一新生写一封信”“如何给自己画好像”，这些情景设置很契合学生当前的生活实际。尤其是“写一封信”的要求，进一步明晰了“实用文写作”的指导思想。

“新”是指强化了“哲理思辨”的理性光芒。“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”……这些语句和问题的表述，无不体现出鲜明的理性色彩和哲思光芒。“我觉得这是今年作文命题非常重要的一个导向，引导我们的教学走向理性、走向哲思，引导我们的学生关注个人自省、关注人生意义。”赵清芳说。

“巧”是指开辟了“个人叙事”的巧妙表达。从“如何生活得更有意义”“如何为自己画好像”等，对这些问题的回答，都离不开宏大的时代背景，更绕不开个人的家国情怀。“只是就叙事方式而言，比往年的作文题目更巧妙，更接地气，更能激发出学生的个性表达。”

汪颖说，作文主题扣住社会主义核心价值观的立德树人的目标定位，意在考察学生的人生观、价值观。要获得高分，考生一定要“站位高、立意新”，学生可以从个人、民族、国家的层面为自己画像，比如如何从偶像中汲取民族的精神力量、个人如何成长、个人在社会上的担当等，都是学生可以立意的方向。此外，要注意文体特殊格式，这是给高一学生的一封信，要注意应用书信格式，同时注意情感的共鸣。(记者 李丹 李寰 张庭铭)