看十四运会中的高新教育有何亮点

音乐课上，同学们学唱《有梦就要创造精彩》《石榴花开迎客来》等既有艺术魅力又有体育元素的优秀歌曲；

面塑社团里，同学们捏出展翅飞跑的朱鹮“朱朱”，热情奔放的大熊猫“熊熊”；

课外活动中，同学们化身西安小导游、全运小记者，介绍十四运会场馆和美丽的家乡西安……

学校广泛参与全运，全运深刻影响着学生，这已成为十四运会中西安高新区的教育特色之一。以西安高新区第三小学“名校+”为例，师生们将十四运会与“三个课堂”结合，通过课堂教学、特色活动、校外实践等多种形式，帮助学生进一步了解十四运会，培养自信、从容、大气、雅量的体育精神，以实际行动做好小小东道主。

项目式学习：

“第一课堂”日常教学里玩转全运会

“三个课堂”是什么？

第一个课堂是国家课程的落实，第二个课堂即利用课后服务等途径实现学生课堂知识的消化、兴趣爱好的培养和素质的拓展，第三个课堂即走出校门，充分发挥研学基地、爱国主义基地、劳动实践基地的作用，通过志愿者服务和社区服务，让学生在大自然中、在社会中得到锻炼，健康成长。

在西安高新第三小学“名校＋”，课堂就是孩子们参与感受十四运会项目的最佳场所——

语文老师精心策划，结合各年级实际开展十四运会主题作文大赛，孩子们开动脑筋，妙笔生花，写出《我是十四运代言人》《我眼中的西安》《吉祥物的传说》等一篇篇佳作，以纸笔诉说着陕西娃的热情和对家乡的赞美；

美术课堂里，学生们以水彩画形式画出心中的十四运会，在一张张富有创意的手抄报上写下祝福话语，为全运会加油；

英语课上的趣配音活动，学生们模拟十四运会吉祥物的声音，以英语讲解介绍西安，在学习英语的过程中体会做小小东道主的感觉；

音乐课上，各班老师带领孩子们学唱《有梦就要创造精彩》《青春中国》《夜长安》等歌曲，这些歌曲充满艺术魅力、饱含体育元素，也彰显了陕西文化和中国精神，让学生们在歌唱过程中接受着潜移默化的教育；

少先队主题班会课上，各班围绕全运会主题，学习十四运会相关知识与文明礼仪，展示全运会知识资料、介绍竞赛项目，并开展答题竞赛，引导同学们树立正确的价值观和体育精神……

在高新三小“名校＋”课堂里，处处都是十四运会的元素，这样的项目式学习让同学们拥有了解更多知识的机会，也增强了大家服务社会、服务十四运会的责任意识。

浸润式体验：

“第二课堂”特色活动中强健体魄

9月8日，在高新三小“名校＋”成员校西安高新第十四小学的田径场上，正在开展“教师节我与你一起助力全运”主题活动，精彩纷呈，老师与学生各组成一队，体验穿越“丛林”、极速运球、运送乒乓、跳绳达人等项目，大家通过互相击掌、接力的方式进行比赛，并以这样的方式为十四运会助力加油。

高新三小“名校＋”成员校西安高新第三十四小学在课后服务活动时间举行了“助力全运，盛世有我”火炬传递活动，当熊熊火炬在校园操场上点燃传递时，全体师生心中都感受到了这一刻的神圣与庄严。

面塑社团里，心灵手巧同学们捏出了栩栩如生的十四运会吉祥物，展翅飞跑的“朱朱”、热情奔放的“熊熊”、健壮憨萌的“羚羚”和灵动可爱的“金金”；啦啦队的小姑娘们也毫不逊色，她们舞姿优美，动力十足，一张一式都是全运精神……

高新三小“名校＋”各校还充分利用课后服务与体育大课间开展多项体育活动，践行全民全运精神，倡导健康生活。以实际行动为十四运会加油助力。

探索式成长：

“第三课堂”课外实践中做好东道主

“住在西安这座美丽的城市，我要履行好小小东道主的职责，为全运会做力所能及的事情。”这是高新三小“名校＋”红领巾小小讲解员的心声。

今年暑假里，高新三小十四运会小记者们寻访了十四运会各个场馆，参与中国小记者媒介素养实践活动，现场为观众介绍场馆的各项设施和比赛进程；

结合暑假期间“新西安、新名片”活动，同学们创编导游词，以红领巾小小讲解员的身份在西安各大景点进行导游讲解，争做文明旅游的小小宣传员，介绍新西安的新名片；

西安市心连心志愿者协会高新第十三小支队和心连心博雅支队还在陕西省体育训练中心以“助力十四运，暖心志愿行”为主题，开展了十四运会场馆环境卫生整治志愿服务活动，走进场馆清扫环境，为十四运会添光彩。

在第三课堂里，高新三小“名校＋”的同学们在探索中成长，在实践中距离感受全运会，体会作为小小东道主的责任和义务，为全运会奉献着自己的一份力量。

而在西安高新区其他学校，十四运会的氛围同样浓厚：手绘秦岭四宝、十四运会徽、运动赛事……西安高新区第三十一小学的同学们用画笔绘出自己心目中的十四运会；西安高新区第三初级中学（西安高新一中分校）组织七年级全体新生开展为期一周的养成教育训练，以发扬全民运动精神，全面提高学生综合素质；西安高新区第六初级中学学生积极参与“您来十四运，我做小导游”——“新西安新名片”大型征文活动，以笔尖文字带领大家领略秦岭的美丽、大唐不夜城的风韵……各校园中，十四运会氛围正浓。