市教体局美丽园丁实现教师精彩绽放

    为了助推教师专业成长，绽放教师职业精彩，市教体局高度重视，精心部署，积极培育“美丽园丁”，促进教师在教学碰撞中吸纳养分，实现课堂“生命活力”和教师“精彩绽放”的双赢。  

    一是“帮传带教”绘制提升蓝图。抓好青年教师培养工作，建立健全教研组织，由本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任教研组长，充分发挥教研组群体作用，在“备、教、辅、批、考、研”等六个教学环节对青年教师进行“一对一”的“帮、传、带、教”，努力把青年教师打造成有活力、有实力、有动力的教学主力军。组建一支以中小学教学名师、特级教师和省级学科教学带头人为主要成员的班主任培训师资队伍，采取集中教育、自学反思、学习讨论、实践体验、经验交流、读书活动、案例分析、课题研究等方式，丰富培训内容，更新培训手段，在师德修养、班级教学技能、学科专业知识、班级能力研究等四个方面提升班主任素质。  

    二是教学创新开出“思维之花”。以创新教学常规管理作为提高教师专业水平的突破口，抓实抓好教学质量检测与分析、作业布置与批改、学生潜能的挖掘、科学学习指导等重要教学环节。推行学校领导走进课堂、走近教师，与教师一起听课、评课、研课，对引领教师关注教学、创新教学起到积极的推动作用。组织教师积极撰写教育随笔、创新反思、优秀教案、教学方法、课堂实录、教学课件等文案，并深入开展“云平台”建设工作，让教育迎接“云”时代，引导教师灵活运用“班班通”、“电子白板”等多媒体现代教育技术，推进“班班通，堂堂用”，实现校园越来越“智慧”，让师生共享优质教育资源。  

    三是“送出去、请进来”优化教育品质。通过“请进来、送出去”，做到因地制宜、择优取材、抱团取暖、捆绑发展。“请进来”，邀请教育教学专家进行专题指导，定期开展理论研讨、名师讲堂、课题研究，学术沙龙、校长培训、骨干教师培训、青年教师培训等教学实践，全面开阔教师的视野，转变教学观念，掌握最新教育技术，提升教师的专业素质。“送出去”，组织教师参加上级部门组织的学科研讨会、培训会，同时加强不同学校间教师相互学习、研讨、协作和资源共享，相互取长补短、共同提高。大力推进网络虚拟教研，借助即时微教研、仿真教研、录播教研等形式，进一步开放教师学习、研修空间，提升培训的实效性和针对性，引领教师走上“合格教师——骨干教师——名师”成长之路。