努力推动桓台教育内涵提升品质发展

　　今年是“十三五”规划开局之年，也是深入实施中长期教育改革和发展规划纲要、全省率先实现教育现代化的攻坚之年。2016年，桓台县将按照教育部提出的提升学校品质的时代命题，以成功创建为“全国义务教育发展基本均衡县”为基础，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持立德树人，扎实推进基础教育综合改革，积极探索教育评价新机制，不断优化教育资源配置，加强教育队伍建设，着力提高教育质量，深化校园安全管理，努力推动桓台教育内涵提升、品质发展。

做好发展定位 找准努力方向

　　目前，全县教育正处在从硬件提升向质量提升、从同质发展向特色发展、从基本均衡向优质均衡转向的关键时期。按照教育发展规律，学校标准化建设达到一定程度后，特色创建、文化建设、内涵发展应成为学校的追求目标。“十三五”伊始，我县即加快促进发展方式转变，将学校品质提升作为学校发展新的努力方向。学校品质是一个综合的概念，构建和提升学校品质，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的校长和敬业的教师是主体，达标的硬件和规范的管理是基础，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目标。学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。

　　古人有云，“为者常成，行者常至。”硬件建设有标准，内涵提升无止境，品质发展永远在路上。学校品质提升要将“一切为了学生的发展”作为出发点和落脚点，以提高学生核心素养为根本任务，调动学校内部和外部的力量，从管理、教学、课程等多方面为学生提供高质量、多样化的教育教学服务，实现学生全面而个性发展。通过制定体现学校价值观的学校章程、出台学校发展规划、落实学校管理标准、发挥校长的统领作用和教师的主体作用，凝练学校特色文化，构建现代课程体系。今后的工作中，要以品质提升统领学校各项日常工作，以学校品质提升工作的不断推进，促进教育教学质量的不断提高。

深化教育改革　提高教育质量

　　立足桓台教育实际，抓住制约和阻碍桓台教育发展的关键问题和薄弱环节。今年努力在德育教育、课程改革、教育评价制度改革、体育和艺术教育改革、教师队伍“县管校聘”等方面进行大胆探索并有所突破。制定出台《桓台县关于推进中小学教师县管校聘管理改革的指导意见》，进一步强化县域统筹功能。结合新一轮聘期考核，按照“因事设岗、按岗聘用、公开竞争、合同管理”的原则指导各校完善竞聘上岗办法，公开岗位设置，组织岗位聘用。严肃考核结果运用，完善教师退出机制，落实低聘、缓聘、落聘、转岗等办法。进一步加大校长、教师交流轮岗力度。强化过程性考核和发展性评价，充分发挥奖励性绩效工资的激励导向作用。探索教育评价制度改革。制定完善的教育评价的科学体系，以入口定出口，以起点看变化，以教育评价激活教育改革，引领教育发展。运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据。初步建立一套科学有效的评价体系，并以此为支点，充分发挥教育评价的杠杆作用，撬动整个教育改革，促进教育内涵提升、品质发展。

　　2016年，教育部提出要“紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以优化结构为主攻方向、以深化改革为根本动力、以健全法治为可靠保障，以加强党的领导为坚强保证，加快推进教育现代化，为全面建成小康社会发挥关键支撑作用”。教育不仅仅是知识的教育，更应为生命奠基，成全每一个生命的灿烂，丰富每一位学生的精神家园。要更加关注素质教育和全面教育，更加强调核心价值观的认同和个人品质的全面发展。首先，要落实立德树人的根本任务。围绕立德树人目标，加强和改进德育工作，把社会主义核心价值观24字要求融入到育人的全过程，落实到教学和管理的各个环节。其次，要提升学生综合素质。更加积极有效地开展校外实践教育和社团活动，促进校外实践教育与课程改革要求相衔接。第三，要更加注重学生身心健康和艺术素养的提高。通过改革教育现状，真正促进学生德、智、体、美、劳全面发展，将提高教育质量的目标任务落到实处。

落实民生事项　提升队伍素质

　　教育是最大的民生。让所有孩子都能接受良好教育、拥有美好明天，是涉及千家万户、关乎群众根本利益的一件大事。不断改善办学条件，提高教育质量，优化育人环境，才能让学生开心、家长放心、教师安心。2016年，桓台百姓最关心的教育民生事项莫过于“两扩两建”工程和全面解决大班额问题。“两扩”指桓台一中和果里中学教学楼扩建工程，“两建”指城南学校初中部和桓台一中附属初中、小学的建设项目。解决普通中小学大班额问题，是省政府促进教育均衡化发展、落实教育惠民的重大举措，从上到下均有明确的时间表和路线图，必须高度重视，精心组织，把握好时间节点，加大协调力度，确保进度，确保质量。做好学校安全工作是办好人民满意教育的基础，是教育事业优先发展的前提，也是重要的民生工程，要进一步加大安全管理力度，毫不动摇地对安全工作实行“一票否决制”。

　　教师是学校发展的主力军，是提高教育质量的核心，是学校人才培养的基石。要切实搞好教师的培养培训，不断提高教师的专业化水平，建设一支“师德高尚、业务精湛”的教师队伍，让教师真正成为学校的“立校之本，强校之基”。加强教育队伍建设，就是要在抓好师德、教师专业化和校长领导力上下功夫。要通过“走出去、请进来、送出去”的方式，以问题解决为导向，以能力提升为目标，采取专家讲授、案例教学、学校诊断、同伴互助、影子培训、行动研究等多种方式，切实提高培训的实效性，努力造就一支品德高尚、业务精湛、治校有方、德才兼备的中小学校长队伍。同时，还要建立校长后备人才库，加强优秀校长梯队建设。

　　2016年，桓台县将抢抓机遇，对标先进，高点定位，切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，保持昂扬向上的干劲和奋发有为的精神状态，进一步激发发展活力，提高现代管理水平，努力开创教育工作新局面。