嘉定开发的幸福课程将于2016年完成

11月19日，记者从嘉定区中小幼学生生活指导课程推介会上获悉，嘉定开发的全区首个中小幼一体的区本德育课程——“幸福课程”已取得阶段性的成果，预计将于2016年完成整体项目开发，并逐步向全区推广。会上，安亭高级中学、震川中学等4所学校分别展示了生活指导课程案例。

如果在午休时间你走进一所学校，此时校内鸦雀无声，你怎么看？“文明的休息不是无声的休息，我们的德育教育需要从学生的需要出发，而不是束缚天性，”课程开发项目组负责人陆正芳说，“生活指导课程是一门引向幸福的课程，它就是以学生个体发展为核心，帮助学生了解自我、尊重他人，学会团队合作，能够规划自己的学业，养成健康的日常生活方式和正确的家庭观念，并培养学生社会公共道德与价值判断的能力。”

王心怡就读于安亭高级中学，2年的“义工课程”（安亭高级中学探索开设的生活指导课程）使她在安亭医院志愿服务超过30个小时。“在学做义工的这段时间里，体会到了服务他人给自己带来的快乐。”王心怡说。

安亭幼儿园老师积极组织高年级学生为入园新生表演节目，让高年级的学生帮助低年级的同学学会独立吃饭、系鞋带等生活技能。这些德育课程都是生活指导课程的实践探索。

据悉，“幸福课程”在美国名为“健康与幸福”，在德国学校则以“伦理课”的形式出现。在国内，南京市开展的“情商课程”也属于此类德育课程。而嘉定开发的“生活指导课程”，重点则为帮助学生学习基本生活技能。例如：如何管理压力，如何与人沟通，如何避免危险行为等。这些技能还能帮助学生评估周围的信息并作出正确的决定，如：如何解决冲突，如何做一个负责的决定等。目前，全区已有37所学校参与生活指导课程开发项目。

来源：《嘉定报》