区教体局高效课堂建设呈现三大明显变化
芝罘区教体局在和谐高效课堂建设方面,积极探索,大胆实践,课堂教学发生了积极的变化:
一是课堂研究力度明显加大。各学校加强课堂教学研究,向课堂要质量的意识明显增强。通过开展“同课异构”、“学名师、仿精课”、“师徒结对”等活动,丰富教师课堂教学经验,提高驾驭课堂能力。通过“跨年级、跨学科、跨教材教研”、 “同课共研、同课互观、同课互评”教研等形式,提高了课堂研究的实效性。
二是课堂结构更加优化。全区各学校把优化课堂教学结构作为提高课堂教学效率、构建“和谐高效课堂”的有效途径,突出表现在“四个更加注重”上:更加注重突出学生的主体地位;更加注重学生能力的提升;更加注重课堂教学时间的有效分配;更加注重对课堂教学效果的反馈与检测。
三是探索新的课堂教学模式正在成为一种趋势。许多学校采取强强互补、强弱帮扶、以点带面、稳步推进的方法,进行了大胆的探索和尝试,在反复规划—实践—反思的过程中,初步形成了诸如“30加15”、“学案导学,双案并举”以及分层次教学等等一批较为成熟并行之有效的课堂教学新模式,大大丰富了全区的课堂教学,促进了教学行为的转变。
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