东营区减轻学生负担巧用加减法
为规范中小学办学行为,努力办好人民满意的教育,东营区积极创新工作思路,巧用“加减法”,切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育。
加法:一是加强学习,提高认识。组织教师认真学习国家、省、市、区有关规定,利用校园网站、宣传栏、电子屏幕等形式营造学习氛围,提高教师对“减负”工作重要性和紧迫性的认识,明确“减负”工作的意义,做到在思想上、行动与上级教育部门保持一致,增强“减负”工作的自觉性。二是加强培训,提高教师素质。大力加强“学习型、创新型”教师队伍建设,积极开展校本培训,采取“走出去,请进来”策略,加强教师培训;指定区名师、名师培养对象等骨干教师负责一名教师的培养,发挥其引领和示范带动作用,提高业务素质,促进课堂效率提高。三是加强监督,保障制度落实。建立和完善学校作业管理制度,严格执行作业管理,加强和改进作业管理方式,保障制度落实,切实减轻学生课业负担。
减法:一是减少教学模式限制。坚持“百家争鸣、百花齐放”的教学原则,在“自主、合作、探究”的课堂教学框架基础上,积极鼓励教师根据自己的特长和学生特点,灵活选择适合自己的教学方式,充分发挥教师在教学工作中的潜力和闪光点,提高教学效率和教学质量。二是精减家庭作业。学校要求教师认真设计,精选作业,结合学生实际,布置不同形式的作业,禁止布置重复性、惩罚性作业,改变作业单调、单一的状况。三是减少随意性作业,作业把握好“三性”:针对性、实践性和层次性;注意笔练、口练、手练、点面相结合,力争让不同层次的学生,得到不同的发展,取得不同的进步。