周村区北郊镇大姜小学同课异构展风采示范引领促成长

“教而不研则浅，研而不教则空”，为了深入开展课堂教学，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，努力打造精品课堂，大姜小学在新学期伊始即开展了同课异构教研活动。

老师们作为学生学习的引导者，学习方法的建设者，采用多种有效方法，激发学生学习热情，鼓励学生实践探究，关注学生的情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态，真正体现了以学生为主体，以学生发展为本的教学理念。在课堂教学中老师们同中有异，异中有同，用自己特有的有效方式实践自己的教学理念，达成教学目标，呈现出迥异的教学风格与特色，可谓是同课异构，异彩纷呈。

“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，此次教研活动，无论是课上、还是课后的研讨，让我们清楚的看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。

通过此次活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的灵感，达成最优化的教学共识，从而提升教师的教学水平，更好地为教学服务。（图文：王福升）