宝山区稳步推进未成年人思想道德建设工作

        宝山区地处长江口，军事文化历史悠久，传统文化底蕴深厚。近几年来，宝山区充分发挥各级爱国主义基地、科普教育基地等的引领作用，本土文化的导向作用，寓教于乐，寓教于文，不断推进未成年人思想道德建设工作。
    一、深挖各类基地自身资源，开展特色教育
    全区有各级爱国主义教育基地19个，科普教育基地19个，还有文化馆、图书馆、少年宫、少科站等。借助广覆盖的公共文化服务体系，宝山区整合力量，共享资源，大力开展内容丰富的未成年人道德实践活动。如每年区文明办、教育局、团委联合主办“祭先烈、敬先贤、忆先人”——宝山区万名青少年清明节祭悼活动，包括瞻仰革命烈士墓、讲传统、参观淞沪抗战纪念馆、解放战争纪念馆、陶行知纪念馆、月浦攻坚战纪念碑、徐克强烈士塑像、罗店红十字纪念碑等10多项内容。区“流动科技馆”配备40多台形式各异的互动器材，涵盖光学、力学、声学、电磁学等众多学科，进社区、进学校，赢得了家长和学生的好评。
    二、借助“文化品牌”，提升未成年人素质
    宝山区每个街镇都有自己的文化品牌，民间节日氛围浓厚，民间绝活众多。宝山区把学习宣传传统文化的过程作为以社会主义核心价值体系引领未成年人健康成长的过程。诗乡顾村开辟青少年学生诗歌专题，月浦锣鼓组建青少年学生锣鼓队，杨行吹塑版画培养青少年学生接班人等，在继承传统技艺的同时，也促进未成年人的实践能力、创新能力显著提升。区艺术培训学校长期开设儿童画、民族舞、书法、钢琴等40余个班次，培训青少年学员近千人；电视、电台开设《金色年华》等栏目，传播优秀少儿文艺节目。还定期开展“书香宝山”读书月活动，广泛组织未成年人参加读书征文、网上行、“读书，让生活更美好”读书表演比赛等活动，营造未成年人健康成长的良好氛围。
    三、关注特殊群体需要，实现“同质化教育”
    宝山区外来务工子女较多，有个别学校比例已达到90%。区政府把对困难学生扶贫帮困、尤其是外来务工子女就学难等问题纳入民生工程，统筹安排。各街镇设立专项基金，开展救助救济；各学校开展“双结对活动”，帮助他们解决实际困难。在这个过程中，特别注重加强心理辅导。开展以“和谐校园、阳光心灵”为主题的宝山区中小学心理辅导活动课大赛，迄今已举办3届，今年吸引了22所小学、14所初中、3所高中、1所特殊学校参加比赛。组织社会疏导,如吴淞街道青少年心理疏导“知心奶奶”信箱，被选为“全国思想政治工作 加强人文关怀和心理疏导现场交流会”交流材料。进行家庭引导，通过学校家长会等形式，帮助家长关心青少年学生心理健康成长。