蓬溪县吉星学校抓好三支队伍建设力促教学质量提升

                   　　创新教学质量过程管理，抓好教学管理团队建设，通过高效管理提高教学质量。创新教学质量过程管理，进一步建立健全《教学常规考核评价制度》、《中小学学期教育教学成果奖惩暂行办法》、《中小学学期教育教学效果考核实施方案》、《中小学毕业班教育教学成果奖惩暂行办法》等教学质量管理制度，坚持制度管人，管理上力求严格、系统、科学；成立以校长任组长，教学质量分管领导为副组长的教学质量管理领导小组，定期开展教学质量提升专题研究活动，建立领导挂级包班奖惩机制，落实领导一线上课示范引领、推门听评指导、不定时课堂巡查等具体举措，提升学校教学质量。

扎实开展教学教研活动，优化组合校本教研团队，通过教学教研提高教学水平。以提高教学能力和水平为根本目的，建立健全《学校教研工作制度》，通过规范内容、创新形式、严格要求、落实奖惩等举措，扎实开展教学教研活动，逐步提升教师业务能力，促进教师专业成长。落实教研专人管理，优化组合学科教研团队，成立学前教育、小学语言和科学、初中语文、数学、英语、文综和理综、中小学艺体等学科教研组，选拔教学水平高、教学质量好、组织水平高的年富力强的教师担任教研组长，积极开展常规教研课、示范课、展评课活动，创新开展同课异构、教研组教研成果展评活动，通过活动促进教学质量提升。

选拔教学质量优秀教师，建立一支骨干教师队伍，通过榜样示范引领质量提升。在校内通过自主申报、部门推荐、学校考核的方式，命名一批师德修养好、工作态度正、教学能力强、教学质量优的骨干教师队伍，既给予他们待遇，更赋予他们责任。在学校的传帮带工作上，发挥他们示范带教、交流指导的作用，促进青年教师进步成长；在学校教学质量提升上，借助他们先进的教学经验和方法，充分发挥他们榜样示范作用，通过榜样示范引领质量提升。

单位：蓬溪县鸣凤镇吉星学校 撰稿：段宏均 审稿：王凤英

时间：2020年5月15日 联系电话：139****4417