携手托起明天的太阳

       桃花缤纷，蝴蝶轻舞；鱼游荷间，蜻蜓点水；秋风轻拂，枫叶火红；圣诞节到，雪花漫天……走进桓台县实验幼儿园，玫瑰红色点缀的园所里，一个融汇了春、夏、秋、冬四季彩绘和色调的童话世界扑面而来。
       童话世界的搭建者，县实验幼儿园园长巩向刚告诉记者，这仅是县实验幼儿园环境建设的一部分。按照园所总体规划设计，2008年，实验幼儿园将由知名形象设计公司进行全面规划设计，真正为幼儿搭建起一个融知识教育、素质教育、阳光教育于一体的童话世界。

这里，有一个阳光的环境
       在孩子们童真的心中，周围的世界是精彩的。“给孩子营造一个会说话的阳光环境”，带领他们在自然里游戏、生活，去体验人与人、人与自然以及自然本身应有的和谐和平衡，使孩子以阳光的心态去感知周围的一切，正是县实验幼儿园全体老师追求的目标。
       在实验幼儿园，孩子眼中的每一个环境，都悄悄地变成了人文教育的阵地。
       教学楼的门窗上，贴满了以“春桃、夏荷、秋叶、冬雪”为主题的系列贴图——报春的桃花亲切而温馨，轻舞的蝴蝶灵动活泼；红色的莲花，绿色的荷叶，还有蜻蜓盘旋其间；火红的枫叶，捡拾落叶的孩子，如诗如画；圣诞树下，在洁白的雪花中，堆雪人打雪仗……动静相宜，自然和谐，让孩子们从中感受四季的美好，体验生命的希望，接受启迪和陶冶。
       走廊里，实验幼儿园精心打造的“海底世界”、“太空遨游”长廊，为孩子们描绘了一个美丽而奇妙的世界。太空教育、海洋教育，让孩子们自主发展，在情境中展开想象的翅膀，探索奥秘，求真、求善、求美，追求新知，畅游海底世界，翱翔艺术蓝天，引领孩子们探索世界的奥妙，让希望在想象与创新中放飞，以今天的畅想成就明天的希望。
       墙壁上，孩子们用色彩斑斓的绘画描绘着自己眼中童真的世界，展示动手动脑能力的各种童趣盎然的吊饰琳琅满目，让人目不暇接。教室里的英语角、科技角、新闻角、手工角、美术角……布置都出自孩子之手，孩子们描绘自己的“小天地”，在体验创造快乐的同时，对美的鉴赏力和表现力得到提高。
       100余套《我最棒》系列图片贴满了中班大班孩子的活动场所，以琅琅上口的儿歌、丰富多彩的画面对孩子们进行养成教育、文明教育、人格教育、安全教育，引领孩子求知、求真、求善、求美；精选的古诗词贴图，图文并茂地让中华民族的文化瑰宝在孩子们心中传承。
       不仅仅是这些，三字经、百家姓、国学经典诵读，奥运知识、国外风情、文明行为，融古典与现代、传统与时尚一体，让孩子们在阳光的环境中感受知识，学习知识，培养素质……
       县实验幼儿园通过为孩子们营造一个整洁、优美、安全、舒适，充满时代气息和文化氛围的育人环境，真正实现了“让墙壁说话，让幼儿进园受感染，抬头受教育，低头受启发”，达到了增智、陶性、悦美的教育目的。

这里，培育热爱阳光的花朵
       “我们追求的是培养孩子积极向上、自信乐观的阳光品质，我们看重的是孩子行为习惯的养成和个性的成长，我们要求老师引导孩子们拓展思维能力和想向力，强化发散性思维的形成和独立解决问题的能力。”县实验幼儿园园长巩向刚说，“我们不要求孩子认识多少字，学会多少拼音，只希望从实验幼儿园走出去的每一个幼儿以积极阳光的心态去面对社会。”
       在这一教育理念的引导下，县实验幼儿园率先在全省提出了“阳光教育”的先进教育理念，逐步建构“以阳光教育，育快乐儿童”为主旨的园本课程体系。
       以人文教育为特色的园本课程体系，让自主学习在探索中体现，在尝试中发展。始终围绕“爱”而展开，贯穿“关爱体验快乐，沟通体验幸福，互动体验成功”的思想，灵活运用环境熏陶、活动参与等形式，启发孩子的智慧，挖掘孩子的潜能，开启童心童趣，让孩子在情境中张开想象的翅膀，飞扬思维，张扬个性，促进幼儿体、智、德、美、劳和谐发展。
       在活动中，教师时时处处欣赏、鼓励每一名孩子，用收放自如的组织活动方式，轻松、融洽的人文环境，对孩子的一生做人、做事产生积极影响。其中，实验幼儿园通过开展“给爸爸妈妈洗脚”、“给地震灾区献爱心”等活动，在孩子的心中播下“阳光”的种子，培养他们感恩之心，懂得感恩父母、感恩社会。
       发现孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，是实验幼儿园促进幼儿全面协调发展的又一方法。县实验幼儿园提出“教育有特色、幼儿有特长”的艺术教育模式，在园内开设了器乐、舞蹈、美术、科技、英语等各具特色课程的基础上，2008年，又申报了北大幼教数学启蒙的课题实验。该课题实验通过具体直观的教学用具“智慧盒”的操作，采用游戏的形式，以拓展幼儿思维为主线，结合纲要对数学教育的要求，帮助孩子获得数学的乐趣，从而培养孩子逻辑能力、智力水平和规范良好的行为习惯。
       而在硬件设施的投入上，县实验幼儿园也舍得投入，给孩子们配备一流的玩具和教具。园内所有班级均配备了钢琴、空调、彩电、影碟机、洗衣机、消毒柜等教育和生活设施，每一名教师配备一台笔记本电脑。先进的教学设施和优美的环境紧密结合，为幼儿的身心健康发展创造了一流的空间。
       春色满园关不住，一枝红杏出墙来。在由香港青少儿视觉艺术研究会主办的“第三届中华浓情杯少儿艺术汇展”中，面对来自国内、港澳台地区以及海外华人地区的参赛选手，县实验幼儿园有13人获一等奖，13人获二等奖，3人获三等奖，幼儿美术作品以此为平台走向世界。
       在由国家教育部艺术教育委员会组织的第十一届全国中小学生绘画书法作品比赛中，实验幼儿园140名孩子参加活动，有10人获一等奖、14人获二等奖、40人获三等奖、36人获优秀奖，获奖比例高达60%，远高于其他区县。实验幼儿园也因此获教育部艺教委颁发的优秀组织奖。
     “良好个性的养成——自主发展的能力——个性张扬的素质”，在实验幼儿园，这一教育理念得到了完全阐释。

这里，有一群阳光的园丁
       在孩子们的眼中，老师就是他们心中的榜样。老师的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子们的心灵。一句鼓励的话语，一个微笑的眼神、一个温暖的拥抱，都会对幼儿积极向上的人生态度养成产生重要影响。全面渗透“阳光教育”的办学理念，建设阳光教师队伍，正是县实验幼儿园做好幼教工作的基础。
       “给我一个支点，我会撬起整个地球；给我一个舞台，我会展现阳光的自我。”在县实验幼儿园，一个个工作交流的平台和展现自我的舞台迅速建立起来。
       通过组织“阳光教育论坛”，为全园教师提供了学习交流的广阔平台；通过开展新老教师“结对子”、年轻教师“拜师活动”，有效提高了年轻教师的业务能力；通过举行阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法等“三个一”活动，让教师每天都保持以健康向上的心态面对孩子，给孩子潜在的健康影响；通过撰写读书心得、建立个人博客等活动，让教师的个人智慧集结成集体智慧，交流分享；通过记教育笔记活动，让“快乐笔记”伴随教师的每一天，以此激励教师战胜挫折与困难的勇气和信心，并将之传递到孩子们的心中……
       这些活动的开展，不但为教师提供了展示自我的舞台，提高了教师素质能力，还帮助教师建立了积极向上的价值观、兢兢业业的事业观和健康快乐的生活观。
       在此基础上，县实验幼儿园注重全方位提升教师素质。先后聘请戏曲、声乐、器乐等专业人士对教师进行培训，重点加强对传统古典器乐的训练，让民族传统文化从幼儿园开始传承；三次聘请清华大学、北京大学的教育专家来园培训；组织教师赴寿光参观现代农业……
       各项活动的开展，有效提高了县实验幼儿园教师素质。在淄博市电视台组织的2008年老百姓自己的春晚活动中，实验幼儿园教师应邀参演；教师编演的舞蹈《山东大嫚》获县2008新年晚会优秀演出奖；今年暑假，该园7名老师为全县幼儿教师做了师资培训。
       此外，人文关怀也在县实验幼儿园生根发芽。教职工生病，园长巩向刚带领全园职工捐款救助；教师家中老人过世，领导班子代表全园职工前去悼念；教师生日来临，一束鲜花、一张贺卡将祝福送进了教师的心田……人性化的管理让全园老师成为“阳光”园丁，也照亮、引导着孩子们的健康人生。

这里，潜移默化着阳光的社会
       “让一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动整个社会。”这是县实验幼儿园确定的通过家园结合，引导幼儿家长建立阳光家庭，进而促进社会和谐的目标。
       班级博客、网络平台的搭建是该园进行家校交流的重要载体。目前，园内所有班级均建立了博客页面，家长可以通过博客，了解到园内组织的活动，孩子的表现。每名教师也建立了博客，将班级开展的主题活动拍摄记录下来，编辑到博客中，实现网络共享，让家长及时了解幼儿园的工作实况，随时从网上反映意见和建议，架起了家园沟通的桥梁，增强了家长对教育管理的监督力度，形成了家、园共同促进幼儿发展的合力。
       在园内开展活动时，每个班级还会邀请家长参加到主题活动中来，亲子动手制作、园运动会、情景剧展演，都有家长参加，通过教师、幼儿、家长共同参与，使得三方之间的情感交流更加融洽。
       幼儿园还聘请部分家长担任幼儿园的“客座讲师”，医生家长来园为孩子讲述牙齿保健知识，交警家长来园为孩子讲解交通安全知识等。县实验幼儿园也定期进行“阳光家长” 、“阳光家庭” 评选，为这些家长颁发奖状……
       家长伙食委员会，是县实验幼儿园自己建立的组织，负责对幼儿的膳食进行监督管理。家长伙食委员会定期召开会议，向幼儿园提出伙食建议，在幼儿饮食的花样品种和搭配方面保证多样性、丰富性，确保为幼儿提供营养搭配合理的食谱……在实验幼儿园，全体教工真正做到精心呵护着一株株幼苗，让家长放心，让孩子茁壮成长。
       “孩子从拒绝去幼儿园到主动要求去，从胆小怕事到勇敢自信，这里面包含着老师的汗水和爱心。感谢老师们！”这是一位家长在网上给桓台县实验幼儿园留的感谢信。在园长巩向刚看来，这是对县实验幼儿园最高的褒奖。
       今天的县实验幼儿园已真正成为 “幼儿成长的乐园，爱心培育的家园，早期教育的基地，科学启蒙的摇篮”。在这里，老师们用爱心托起了明天的太阳。