市委党校五措联动提升学员管理水平

    东营党校坚持学员管理机制创新，充分发挥学员自主管理和自我教育的主体作用，从五方面入手切实提高学员管理水平，有力地提升了干部教育培训实效。
    一是“双自主”学员管理激发活力。采取学员自主学习、自主管理的“双自主”管理模式，选好配强党支部、班委会和学习小组，把班级管理权、教学活动组织权下放给学员。发挥班委会、党支部在日常教学和管理中的主导性作用，让他们自主制定班级活动安排，组织举办班前会、座谈会、读书会、评课会等一系列活动，编辑《学习简报》，自主选择教学点，组织开展现场观摩和体验式教学，使学员的“主角”地位得到充分尊重和体现。
    二是“五位一体”管理模式凝聚合力。在主体班次上全面实行由班主任、教学组、班委会、组织部跟班考察人员、教务处督导人员共同参与的“五位一体”管理新机制。班主任负责学员考勤、党性教育、文体活动班级活动的整体组织和全面管理；教学组负责各项教学活动的组织安排；班委会配合班主任、教学组长规划班级活动；组织部跟班考察人员具体负责对学员的组织考察工作；教务处督导人员监督教学计划的实施。
    三是“百分制”考核评价增添动力。制定实施实施学员参训学习情况“百分制”量化考核办法，从学习态度、学习成绩、遵守纪律、廉洁自律、组织生活、道德品行等多个方面对每名学员进行量化考核。与市委组织部联合制定《关于做好干部教育培训中干部考察工作的意见（试行）》和《关于对参加教育培训干部进行考察的实施办法（试行）》，市委组织部通过对主体班次进行跟班管理和考察，把学员综合考核结果向市委组织部和学员所在单位书面通报，将干部在党校的综合表现作为识别、发现、考察干部的有效途径。
    四是“七个一”党性教育机制提升能力。在主体班次学员中建立“一个实施方案、一次入学教育、一套党性教材、一批实践基地、一项读书活动、一段组织生活、一个思想小结”的党性教育“七个一”机制。同时，有计划地组织学员到井冈山干部学院、上海浦东干部学院进行群众观和理想信念教育，在中共刘集支部旧址、渤海垦区革命纪念馆等处建立党性教育实践基地，组织开展革命传统教育和党员实践活动，使广大党员领导干部在党校这个“熔炉”中得到淬炼。
    五是实施“人本管理”挖掘潜力。坚持将“以人为本”的理念贯穿学员管理的整个过程，从学员需求的多样性、管理对象的差异性出发，注重管理方式方法创新，增强管理的灵活性和针对性。正确处理好严格管理和善于管理的关系，讲究方式方法，既要严格管理，又要热情服务，做到严之有度、严之有理、严之有情、严之有效，把学校管理与学员自我管理结合起来，以管促学、以学促管，努力营造良好学风。