区教育局聚焦作业管理减轻课业负担

一直以来，过重的作业负担是学生厌学的根源，是学生积极投身社会实践的最大阻碍，区教育局聚力教育教学管理，弹性作业改革，切实减轻学生过重作业负担。

一是优化作业设计。区教师发展中心各学科工作室成员分学段深化学生作业研究、指导和监控，建立基础保底性和拓展选择性两类作业题库，根据教学进度适当提前发至各学校，供教师选择使用。各校结合本校学生实际，紧扣课程标准、教学进度和学习内容，设置校本化作业，满足不同层次学生的需要。各任课教师针对本班学生的学情，自主、精心设计少量班本化作业，报教研组审核同意后再布置。同时，教师均先“下水作业”，了解作业的难易程度、所需时间、易错点、适宜学力学生，保证作业适量、合理、具有针对性。目前，实验小学教育集团、第二实验小学教育集团、东桥小学教育集团以及农村部分教育联盟均进行了分层作业展评，东桥小学教育集团巴黎城校区还进行了分层作业设计竞赛，作业改革已经成为姜堰“双减”政策落实推进的突破口。

二是聚焦时间管理。家庭作业坚持时间标准，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。班主任统筹控制作业总量，确保各学科每天作业用时基本均衡。对于有难度的作业，鼓励科任教师利用课后服务时间指导学生提前完成。同时，明确作业叫停制度，全力保障学生成长所需睡眠时间。今年4月，我区弹性作业相关举措获得教育部专题推介。

三是强化作业反馈。坚持“凡布置必批改，凡批改必评讲，凡评讲必反馈”的原则，督促全体教师作业批改及时规范、评语恰当，充分发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式精准化、差异化反馈，特别强化对学习有困难学生的辅导帮扶，真正做到分层教学、因材施教。