区政协十五届三次会议关于推进非物质文化遗产进校园传承和保护的建议（第10号）答复

崔扬委员：

您提出的关于推进非物质文化遗产进校园传承和保护的提案收悉,现答复如下：

非物质文化遗产是我国历史的见证和中华文化的重要载体，蕴含着中华民族特色的精神价值、思维方式、想象力和文化意识。推动非物质文化遗产教育进校园，对于非物质文化遗产的传承和保护，增强广大中小学生历史教育、文化认同，增加民族自信心和凝聚力，具有非常重要作用。沈阳历史文化悠久，积淀深厚，拥有丰富的非物质文化遗产。通过您的提案我们了解到皇姑区非遗文化具有沈阳及皇姑本地特色，是不可复制的独有文化资源，非常感动您对非物质文化遗产的坚守与钟爱。您在提案中关于推进非物质文化遗产进校园传承和保护的建议，为我们提供了很好的思路，我们将进行认真论证。

近几年，我区在积极推进非物质文化遗产进校园方面取得了一定的成果。比如：岐一烙画工坊设计及制作为我省独创，它凸显学生的文化传承，张扬个性及具有一定的核心素养，特请来我省烙画非遗传承人李瑞群大师定期为学生们进行指导培训，学校还配备专业美术教师进行烙画技艺授课，烙画校本课程及教材的研究，深受学生们的欢迎和喜爱。昆山四校的京剧，让学生在国粹文化的熏陶中，吸取精华，陶冶情操，开启智慧。京剧社团活动中，学生享受到大学专业教授为他们授京剧课的幸福与快乐。学校还编写了《京剧进校园》《京剧曲目》校本教材。2014年5月，被沈阳师范大学戏曲艺术学院授予教学实习实践基地，更多的专业师资的融入，为京剧特色课程的开展提供了保证。学校不仅为全校每个班级开设了京剧知识的普及课程，还组织兴趣浓厚的学生们参与京剧社团活动，编排表演曲目。现代京剧《打虎上山》曾在皇姑区艺术惠民工程演出。12中学开展书法校本课程教学，以书法为突破口，全面推进素质教育。成立了书法社团，为有书法特长的学生搭建平台，社团开设硬笔书法和软笔书法等课程，聘请省市知名书法家授课。24中学是沈阳市美术特色高中，学校先后建立了沈阳师范大学美术与设计学院、中央美术学院艺术实验教学基地，并将打造特色与优化整合并举，形成了四位一体的美术教学课程。 

根据《***关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求，设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础。学校课程设置要加强课程的选择性，国家通过设置供选择的分科或综合课程，提供各门课程课时的弹性比例和地方、学校自主开发或选用课程的空间，增强课程对地方、学校、学生的适应性，鼓励各地发挥创造性，办出有特色的学校。

下一步我们将积极与皇姑区非遗传人取得联系，立志挖掘、发扬地域文化特色，按照国家关于非物质文化遗产认定、传承等规定，向全区进行推荐。同时，我们将以点带面把适合学生的皇姑区非遗文化推广到校园，把非遗项目融入中小学课程，开办非遗兴趣班，培养下一代对非遗项目的兴趣，吸引更多的年轻人关注非遗，我们也将策划非遗项目走进校园活动，充分发挥学生的能动性，努力打造一校一特色，宣传推广传统文化，发展可塑性的非遗传承人。

感谢您对皇姑区教育工作的监督与支持。                               

                                 皇姑区教育局

                               2020年4月29日

经办人：    刘元元           

联系电话: 86844006

撰稿人：曲伟

审核人：曾晓羽