浦东高校一校一策不让一个学生掉队

       昨天，浦东高校开始了在线教育。如何保障分布在全国乃至全球的大学生异地同时在线学习，并让在线课程真正吸引学生？  

       据了解，浦东多所高校在上海市教委的指导下，从各自的实际情况出发，制定“一校一策”，做好充分准备，为学生提供更多元更丰盛的在线教育菜单。

       上海海洋大学        主题教研做足准备

       昨日，上海海洋大学马莹教授的线上课程《社区心理学--社区心理健康》成为热点，点击量远超预期。“同学们好，这次疫情你们是否受到了干扰？”虽然师生隔空教学，马莹深入浅出的讲解引人入胜，很多观点都说到了学生们的心坎里。

       上海海洋大学相关负责人介绍，该校将教学工作与学生工作相结合，完成了教师和学生的线上授课条件排摸，并连续进行5天在线测试，保障所有学生都能在线学习。2月初该校就成立在线教学团队，具有丰富在线教学经验的彭高翔、施国强老师主动担当“技术指导”。教师们利用学习强国等视频会议软件，多次开展主题教研，分析讨论师生隔空互动、在线教学数据等课题。上海海洋大学教师，上海宝钢教育奖、省级教学成果奖获得者谭春兰同样也拿出了自己的线上教学经验，和同事们分享。她表示，虽然在家，老师们备课热情不减，在线上做好教学工作，让学生安心在家有效学习，也是为战“疫”作出自己的贡献。

       上海电机学院        不让一个学生掉队

       在线教育需要网络，家中无宽带或身处偏远地区的大学生怎么办？为了确保每个学生都能参与昨日开始的在线教育，上海电机学院做足先期调研，对受疫情影响、家庭经济困难的学生开展细致排摸，发现个别学生在疫情期间开展在线教育面临一定困难。于是学校因需而动，迅速启动发放“疫情防控专项困难补助”，简化申请流程，向202名困难学生发放资助资金20.7万元，从而不让一个学生因为硬件问题掉队。

       信息学院的鲁同学来自湖北省农村，这次疫情让本就贫困的家境更是雪上加霜，而村里的网络条件也不好。辅导员张书娟老师通过一对一密切联系了解到这一情况后，学校以最快的速度将爱心补助款送到鲁同学手中，这让身在疫区的鲁同学很感动：“感谢学校雪中送炭，请老师们放心，我一定会保护好自己，同时充分利用线上资源提升专业素养。”

       电气学院的岳同学寒假一直滞留在父母打工的广东东莞。得知他所处的工厂环境喧闹、不适合学习，学工部和学院老师第一时间给岳同学发放了临时补助，建议他短租一个安静处所，以保障学习顺利有效进行。

       上海纽约大学        千名中外师生线上互动

       早在2月17日，上海纽约大学就已启动了2020春季学期的在线教育。两周来，1000多名中外师生，远至巴西、印度、美国，近在浦东金桥地区的学校宿舍，跨越大洋两岸、不同时区，通过一系列教育科技与教育教学深度融合的数字化教学工具，开展远程授课和交流。

       “前两周的远程教学比我们预想中更为顺利。”上纽大图书馆馆长祖晓静率领校图书馆科研与教育技术服务部团队，与信息技术部合作，自春节起就奋战在工作岗位上，同时上纽大将本校国际专线与国内带宽分别扩容一倍，在每周700多节线上课程中，教师以实时或非实时方式与学生互动，并及时接受反馈。

       访问数学助理教授罗拉目前在阿根廷。这几周，他一直在和上纽大教师教学发展中心主任何捷思等同事合作，利用工具为35名学生设计“线性代数II荣誉课程”线上版，目前课程的实效已经超出了他的预期。当罗拉进入梦乡时，身处另一时区的学生们正在网络上火如荼地讨论。“醒来后，我打开了学生的视频，看到在第一天的课程结束后学生们又进行了一场‘在线讨论’！我真的既高兴又欣慰。”罗拉说。

       据了解，上纽大春季学期所有课程的默认授课时间为线下教学的教学时间；线上教学阶段，考虑到师生组成高度国际化、目前所处地点较分散的实际情况，允许授课教师和学生在商议后自行调整；一些人数较多的必修课，比如中文和写作课程，在纽约大学增加了授课地点，方便学生就近学习。

       上纽大信息技术部主任常潘表示，学校的线上教学工具、系统最大程度保障了师生无论在哪个时区、什么时候上课，都能有良好的教学体验。同时技术保障团队也24小时服务师生，包括16个小时在线即时答复，8个小时电话值班。