课题首次成功立项引领教师专业化发展

　　教师的专业发展，离不开教育教学科研工作的发展。教育教学科研的发展能改变学生学习的方式，改变教师教学的状态，改变学校发展的模式，课题研究的成果将转化为对学生，对老师，对学校的促进，提升教师的专业能力。为此，云东海街道“新城教育工匠工作室”主持人紧紧围绕“教育创新行动计划”，打造“活力教师”，着力于课题的立项研究，以课题引领，促进教师专业能力的发展，让云东海街道的教育事业迈上一个新台阶。 

　　2017年12月12日上午终于传来喜讯，在三水区教育科研“十三五”规划立项课题启动暨课题开题培训班上。“新城教育工匠工作室”主持人卢志堂老师和程玉芝老师的课题获得三水区颁发的有资立项证书。两个工作室的课题以农村小学为背景，分别致力于研究小学生课外自主阅读有效策略和英语口语交际活动课堂有效策略。作为课题的主持人卢志堂老师和程玉芝老师兴奋地表示课题从选题开始一直以问题为导向，坚持草根课题研究的方向，回归教学的本源，让问题即课题，教师是问题的研究者和探索者，以课堂实践来检验课题的研究成果，这个检验探索的过程将促进教师的专业能力发展。