李忠新局长在初中教育创新提升座谈会上强调初中教育要走出一条提高质量全面发展的创新之路

    12月5日上午，初中教育创新提升座谈会在绣水中学召开。市教育体育局局长李忠新、副局长贾建新、党委委员张宝义出席会议，市教育体育局相关科室负责同志、市属初中学校校长、明水街道教育办负责人和相关学校校长参加了会议。
       会上，李局长针对初中教育改革创新作***，要求全市初中教育要对照先进地区和高中小学教育的发展，立足实际，深入研究，在质量提升与全面发展上走出一条创新之路。
       李局长说，初中教育要明确教育职能，准确定位。初中教育作为义务教育的终端，是由小学到高中的过渡学段，既承载着为学生未来发展奠基的重要使命，又肩负着学生成长过程中承上启下、继往开来的重要责任，显得异常重要。初中教育要实现教育质量提升和学生全面发展的高度统一，必须转变思路，实现改革。教育质量包括教学质量和育人质量。高的教学成绩只是教育质量的一个重要方面，但教育质量绝不仅仅只是分数。良好的行为习惯，扎实的基本功，健康的心理品质，高尚的品德修养，正确的人生观、价值观和世界观，德智体美的全面均衡发展，这都是教育质量提升的题中应有之义，是学生全面发展的基本内容。初中教育要牢牢树立正确的质量观，从学校管理、班级管理、日常教学、常规落实、高效课堂建设、养成教育等多方面深化改革，实现破茧成蝶，跨越发展。领导层要有创新的境界、思维和办法。要深入实践，展开研究，从源头上找问题，解决问题，努力探索学校管理的有效和高效，要确立教育的现代化意识，继承发展，放眼世界，面向未来，在改革和创新中实现突破，不能因循守旧得过且过，不能思路不清混沌度日，不能满足现状毫无特色。要坚决改变缺乏引领、放任自流的管理意识。要指导教师在育人中教书，在教书中育人，按照十八大的要求努力培养富有社会责任感、富有创新精神、富有实践能力的社会主义合格的建设者和接班人。教师要有创新的意识和改革的精神，要有开放的思维和高远的境界，不能吃老本、靠经验，要努力提高自身专业水平和认识水平，狠练内功，教书育人，充分利用现代化的教学设备，不断锤炼现代化的教学理念，实现教书育人的事半功倍，实效高效。要大张旗鼓的树立教师中的优秀典型，增强教师队伍的认同感和自豪感，让专业成长、素质提升、业务发展成为教师群体的主旋律，以教师的高素质打造课堂的高效率，不断追求“教师付出多、课堂效率高、学生学得好”的课堂效果。要开全课程，开足课时，实现学校教学的健全设置，为学生全面发展提供条件。要培养学生阳光的心态，良好的个性，各具特色的爱好特长。要遵循各学段任务目标，遵循教育规律，多元评价，促进学生健康快乐成长。
       李局长指出，长期以来，教师单一落后的教育教学方式，学生超负荷的课业负担，成为制约教育发展的严重障碍。由此而产生的体罚学生的粗暴行为、水多泡倒墙的愚昧论调、题海作战的落后教法，严重影响了学生的身心健康，制约了学生的全面发展和教育质量的全面提升，甚至还引发了师生之间、家校之间、教师与社会之间的诸多事件，令人深思，让人警醒。因此，实现质量提升和全面发展首先要从解决大作业量和杜绝体罚学生等问题入手，改变陈旧的教育教学方式，消除违规教学行为，杜绝重复无效作业设置，建立和谐的师生、家校关系，提高教育教学的实效，为学生成长创造良好的氛围。以此为突破口，认真总结各自特色发展的经验和创新做法，牢牢把握“优质教育均等化，城乡教育一体化”战略，面向教育的现代化和国际化，明确方向，改革创新，强化落实，迅速提升，尽快开拓出各自办学的路子，实现家校教育的和谐统一，实现公办教育和私立教育的优势互补。
       李局长强调，要着重处理好三方面关系。一是要处理好教育教学成绩和全面发展的关系。要让优秀的学生更优秀，让后进的学生获得理想进步，让更多的学生接受更好的教育，让每一个学生全面协调健康发展。二是要处理好传承与创新的关系。优秀的理念方法要传承，创新的步伐要加快，要在传承的基础上谋求创新发展。三是要处理好规范与特色的关系。规范是基本要求，在规范的基础上才能实现特色，要抓好教学常规，在常规做好的基础上才能改革创新。李局长勉励各初中学校要塌下身子，深入下去，锐意进取，尽快实现教育教学的创新发展，迅速实现章丘初中教育里程碑式的跨越提升。
       贾建新副局长指出，这次会议抓住了我市教育发展的关键，各初中学校要以此次会议为起点，在下步工作中从落实常规做起，努力提高教育质量，进一步树立正确的教育质量观，进一步强化规范办学，进一步深入探索教育提升的方式方法，进一步创新特色办学，努力打造初中教育的品牌和优势。会上，市教育体育局相关科室负责人、各市属初中学校校长、明水街道教育办和学校负责人分别谈了意见。