区委党校——严把三关构建良好教学生态

　　近年来，区委党校以“构筑党员干部教育阵地，促进历城经济社会全面发展”为理念，深入把握“四个全面”新形势下干部培训的新要求，通过严把“三关”，积极构建良好的教学生态。
　　严把“课前”关，提高备课质量。经济社会发展新常态对干部素质提升提出了更新、更高的要求。为此，区委党校积极适应形势变化，全方位提高备课质量：一是统筹课程设置。立足干部理论学习、党性教育、能力培养需求选择符合时代要求的新专题，结合专业特点和教学风格分配至相关教师；二是深入调研，增强备课针对性。今年以来，学校各教研室已深入全区机关、广大农村进行多次专项调研，随时将调研成果融入备课，力求使授课更接地气；三是严格试讲环节。在所有教学人员提出意见和建议的同时，学校成立专门的评审委员会，对教师试讲情况进行书面评判，通过率低于相关标准则不能在主体班次进行授课。在广泛评议的基础上，试讲教师需要进一步完善教案，以保证正式授课取得良好效果。
　　严把“课上”关，优化课堂教学环境。在完善讲授式课堂教学的基础上，近年来，区委党校不断深化教学改革，努力探索党校课堂教学新规律。目前，《积极预防和妥善处理突发事件》、《领导干部如何与媒体打交道》、《领导干部如何提高讲话水平》等专题授课已形成较为成熟的案例教学模式和情景教学模式。在教师引导下，参训干部通过充分讨论案例、模拟情景，加深了对相关理论的理解，提高了实际应用能力。去年以来，学校还积极开发项目参与式教学课程。教学选取与学员工作实际密切相关的项目，以教师为引导，充分发挥学员课堂主体作用，注重理论与区域实践相结合。目前，已成功尝试了《如何做好基层组织工作》项目参与式教学，受到学员的普遍欢迎。此外，为增强教学实效性，扩大教学空间，学校还在区检察院、唐王镇初荷农业示范园、郭店街道办相公庄村新开辟三处教育教学和实践基地。
　　严把“课后”关，在反思中不断改进。实行参训学员评议制度。每期培训结束后，学员对任课教师进行书面量化评价。学校及时公开评价量化结果，并系统归纳相关意见或建议，及时反馈至任课教师，要求每一位教师对其进行认真研究，以进一步充实和改进教案。学校还不定期召开学员座谈会，深入了解全区广大党员干部的不同培训要求，力争不断完善课程体系和改善教学方法。此外，学校还鼓励教师积极提升课堂教学成果，将课堂教学反思转化为课题、论文、调研报告等多种形式的科研成果。目前，学校已有多人完成省级立项课题研究、在省级以上刊物发表论文，有两人获济南市党校系统科研成果一等奖，有一人获济南市优秀社会科学成果奖。

（作者：安然）信息来源：区新闻中心