南丹一大三小让乡村更美产业更实

“以后再也不用踩着泥坑赶集了，感谢党！感谢政府！”12月23日，指着修复好的通村道路，南丹县六寨镇银寨村的何老说道。

何老的感慨是发自内心的。今年5月以来，银寨村进村主干道六寨社区至卢家新村路段约500米长的道路，因遭运石料的车辆长时间超重碾压，道路严重毁坏，出行极为不便，群众反映强烈。

经该村党支部多渠道、多方式的申报，在多方支持下，加上协调石场出材料与人工，村党支部自行组织人员，最终将损毁的路段修复，解决了群众“急难愁盼”问题。

这是南丹县开展“我为群众办实事”实践活动助推乡村振兴的缩影之一。自开展党史学习教育以来，该县以红色资源为“阵地”，以民族文化为“引擎”，以学史力行为落脚点，通过创新大喇叭、小板凳、小课桌、小油茶“一大三小”载体，形成宣讲有特色、群众得实惠的生动局面，强力促进农业增产农民增收。

“革命春风吹山乡哎，邓小平政委来到咱杨州哎……”今年以来，每到中午时分，南丹县大厂镇杨州村内的“大喇叭”都会准时播放党史山歌，村里的群众或静静聆听，或不时跟着哼唱。

类似的场景，同步在南丹县155个村（社区）上演。“我们每天定时播放红色歌曲、党史故事和党的知识，让‘大喇叭’宣讲‘声’入人心。”南丹县党史学习教育领导小组办公室人员韦璐晓介绍，该县充分利用“大喇叭”广播时效强、覆盖范围广、直面群众的特点，在全县11个乡镇155个村（社区）开展“党史天天播”。

“大喇叭”的声音不仅回响在田间地头，更扩点扩面延展到线上。该县利用县级融媒体中心平台，在传统媒体、微信公众号平台等开设党史学习教育专栏，集纳刊播各级党史学习教育的新闻信息，让党的好声音传到群众的心坎里，不断凝聚起全面推进乡村振兴的强大合力。

田间地头、河边树下、村头巷尾……每一个场所，若干个小板凳围一圈，就是一个小课堂。在党史学习教育中，南丹县推出“小板凳”课堂，由帮扶干部担任“主讲”，随时随地进村入户，宣讲政策、答疑解惑。

与此同时，该县还组建“方言宣讲团”深入机关、学校、企业、农村、社区，全面开展党史学习教育专题宣讲活动，引导各党支部将红色故事、党史知识融入“三会一课”和主题党日，用最接地气的方式把党史学习教育带进千家万户。

赛陀螺、打铜鼓、刺绣、唱瑶语歌……在南丹县里湖瑶族乡王尚小学，这样充满浓郁民族特色的课外活动，每天傍晚都在进行着。今年以来，该校以少数民族技艺、民族歌舞、剪纸等艺术形式，宣传党史知识、追忆红色印记、弘扬民族文化，唱响党史学习教育和民族文化传承的“交响曲”。

“依托独特的白裤瑶民族文化资源，我们增设了特色党史学习课程。”南丹县教育局副局长李桂介绍，该县通过乡村学校少年宫平台，开设铜鼓、陀螺、民族舞蹈等16个民族文化传承兴趣班，加深学生对地域文化和民族传统文化的自豪感。

此外，该县还投入520万元建成杨州、那地爱国主义教育基地，让党史学习教育鲜活在基层，激发广大群众的爱党爱国热情，凝聚人民力量、弘扬民族精神、传承红色基因。今年以来，杨州、那地累计吸引2多万人次前往开展革命教育，270期共101***人次重温入党誓词。

学史力行是党史学习教育的落脚点。如何把党史学习教育成果转化为实际行动？该县把油茶产业作为巩固拓展脱贫攻坚成果的重要产业，加快构建产业集群，推动一二三产业深度融合发展，不断充盈乡村振兴产业之“实”，促进农业增产农民增收。

“今年收了10万多斤生果，晒干后约有2万斤干果。”冬日暖阳下，六寨麻阳园艺场的吴春艳正组织大伙给油茶果装袋。再过几天，这批油茶果就能变成“真金白银”了。

2016年，吴春艳和姐姐合伙，办起了家庭农场性质的园艺场，种植直种苗70亩，种苗采用新型油茶苗。“新品种产量怎么样？种出来后能不能卖到好价钱？”吴春艳说，刚开始，一家人的心忐忑不安。

为了让群众真正从产业发展中得到实惠，南丹县大力推广“公司+基地+农户”“合作社+基地+农户”“种植大户+基地+农户”等模式，解决了群众在发展油茶产业过程中遇到的各种难题，让油茶品质得到极大提升，实现油茶产业标准化、规模化。

该县正不断推进的油茶精深加工项目，不仅进一步延长油茶产业链、增加农产品附加值，更让丰收的农民得到了更多的实惠。“前期种下的油茶树今年进入丰产期，每斤干果价钱在6元左右，预计收入12万元。”吴春艳说，2019年，园艺场又新种80亩嫁接苗，明年就可以挂果了，“我们有信心把这个产业做好。”

通过“小油茶”提升乡村振兴底气的，不只有吴春艳。截至2021年11月，该县油茶种植总面积达8.71万亩，其中，新增种植面积2.22万亩；2021年，全县油茶挂果面积约6万亩，产值达3040万元，带动群众1200多户3500多人。

此外，该县还通过强化乡村风貌改造力度，进一步提升群众幸福感、获得感。今年以来，全县已完成67个基本整治型、45个设施完善型、3个精品示范型村庄建设，29个村屯943栋农房的风貌改造正在有序推进。