德江县四轮驱动加强教师队伍建设
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于2022年01月19日发表
一是“招”,补充新鲜血液。针对农村教师队伍缺编缺额、年龄结构和学科结构不配套等问题,自2012年以来,该县新增特岗教师1200名,全部分配到农村师资薄弱学校,有效改善了农村一线教师的年龄和学历层次结构。
二是“训”,促进专业成长。该县组织教师参加省骨干教师培训、省优秀班主任培训等多项培训。截至目前,培训教师7350人次,交流600人次。
三是“支”,鼓励传经送教。建立教师和校长校际交流制度,提高师资水平和管理水平,从学校推选部分骨干教师充实到农村学校支教,有效促进了校际间师资力量的均衡。
四是“联”,实现共同发展。将全县各乡镇(街道)、县直中小学(园)分别划分成10个校际联研片区,片区内不定期地进行同课异构、教学省级评比等活动。同时,加大指导监控力度,充分发挥各学校的教学优势、管理经验,取长补短、优势互补,促进教师队伍的专业化发展。
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