大方县开展中小学（幼儿园）教师心理健康培训

为进一步加强我县中小学（幼儿园）教师心理健康教育，提高心理健康调控能力，根据《大方县教育科技局关于开展中小学（幼儿园）心理健康教育的通知》精神。5月6日，大方县开展中小学（幼儿园）教师心理健康教育培训，各中小学（幼儿园）现任中层以上领导干部代表、从事心理健康教育的教师代表、教育管理中心分管心理健康教育工作员、县教育科技局有关股室人员共835名教师参加学习。

6日上午，大方县第三中学教科室主任田勤主持会场工作，校长宣善功作了开班仪式讲话，对彭旭教授给家乡的教师们带来的这场公益讲座给予高度赞扬，全场响起热烈的掌声。

本次培训主题是《中小学（幼儿园）教师心理健康调适能力与学生心理疏解》。主讲彭旭老师曾经是大方县第一中学走出去的莘莘学子——北大心理学硕士、纽约理工大学MBA，国家二级心理咨询师，联结心理文化创始人、总经理，清华大学幸福科学研究中心研究员，知名社群HR研习社社长，“学习强国”深圳首批入选老师，中国移动指定的领导力项目专家，员工心理健康专家。他讲授的内容为：《教师心理压力调适》《学生心理问题疏导》。

在上午的讲授中，彭旭讲授的《教师心理压力调适》首先从“你幸福吗？”的话题引入，充分运用专业知识与案例分析相结合的方法，分享了幸福的标准、积极情绪的正确打开方式等问题，最后得出：“获得成功的更好办法，就是改变对成功的定义”。

下午，彭旭老师为大家分享的内容为《学生心理问题疏导》。让老师们要认真观察学生行为表现，透过现象看本质以分析学生心理需求：让表扬与微笑代替批评与惩罚、让开心乐观充满工作与生活，特别提醒小学教师千万不要带着偏见评判给学生“贴标签”，要用“看婴儿的眼神看学生”，他们的行为你才能接受。然后又重点解读了与青春期孩子沟通的方法：不评判——共情——提问——请求（疏导），并用学生的早恋案例进行了细致专业的剖析。接着，彭旭教授建议教师要注重自己的“影响力塑造”：一是提高专业能力，二是建立威慑力，三是提升人格魅力，这样才能做一个“美人”教师。因为只有自己是一个最美的教师，才能影响出一批又一批“美的”孩子。最后他说：“我们要学会相信，相信每一个孩子都是一颗种子。有的种子，很快就能开花结果；有的种子，却需要漫长等待和细心的浇灌才能长出幼苗；还有的种子，或许一辈子都不会开花，但它会长成一颗参天大树”。

培训结束，教研室负责人吴旻明作了总结，感谢彭旭教授风趣幽默、很接地气的精彩讲座，提出教师要重视修身养性、立德树人，只有心理健康、生活幸福的老师才能培养出积极向上、活力十足的孩子。愿大家都将培训所得带回学校分享给其他老师，让培训的成果进一步发挥更大的效用。

本次培训由大方县教育科技局主办，大方县教育科技局教育科学研究所协办，大方县第三中学承办。