斗门区举行2019年小学素养奠基课程培训

为推进斗门区素养奠基课程实验的开展，帮助斗门区教师解决课程实施过程中遇到的教学问题，实现素养奠基课程的创新与发展，2019年5月24日上午，由斗门区教科培中心组织，井岸镇第二小学承办的小学素养奠基课程培训活动顺利完成。参加本活动的是斗门区“领航学校 ”工程实施学校9所实验学校的实验教师。  

活动伊始，由深圳市福田区上步小学课程教师李科成老师带来了《责任》课程示范课《说实话高手》。李老师利用独特的谈话引入方式，逐步引入本节课的主题：如何有效且高效地说实话。上课的过程中，李老师循循善诱，学生们积极思考，师生之间互动频频。通过案例的详细分析，学生总结出“说实话”的技巧，以及潜移默化成生活中应有的品质。本节课在学生和听课教师的掌声中顺利结束。  

随后，区教科培中心副主任陈胜强主持经验交流会。他对深圳素养课程专家一行此次传经送宝表示感谢，简要介绍了斗门区“领航学校 ”项目的进程，并指出，素养奠基课程是“领航学校 ”的重要组成部分，希望老师们精益学习。  

在经验介绍会上，原点教育特聘课程专家、原深圳市福田区绿洲小学副校长叶丽娇主任带来了题为《六年实践，见证成长》的经验之谈，从课程背景、实验情况、课程效果三方面分享了深圳市福田区素养奠基课程开展的经验。她指出，“为学生的下一学段奠基，为学生终身学习奠基，为学生的人生奠基”是素养奠基课程的目标，对福田教育的助力是有目共睹的。深圳市福田区园岭实验小学德育主任刘静主任以《素养奠基课程：成长的礼物》为题，以小学各年级的素养教育案例，与大家分享了素养奠基课程在园岭实验小学落地开花的实验经验。作为一线实验教师，李科成老师与在场的老师们分享了实验课程在课堂中的收获。会上，还针对斗门区实验教师的疑问，三位专家老师进行了有效的答疑。  

通过本次素养奠基课程培训，斗门区的教师们对学生的素养教育有了进一步的了解。今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，全面提高学生素养。